研修課程
授課專家:
[王聰]
授課天數:
2?天
收費標準:
價格面議
開辦周期:
按需開辦,有需要的企業請致電本站客服
課程目標:
1.理解企業基礎管理的意義和重點內容 主要經歷:
2.掌握效率管理的工具,5S的技法
3.領會質量管理的核心,過程控制
4.掌握品質管理的高效工具,防錯管理
5.運用透明化管理手段,讓現場一目了然,簡單高效
課程大綱:
第一部分:企業現場管理的基礎---5S管理
一、5S管理,是日本企業騰飛的兩大支柱
日本人的笨拙,中國人的精明
人造環境,環境育人
工作現場即修行道場
二、5S管理—正確職業觀,職業行為的培育機制
整理—由正確價值觀指導的正確行為訓練
整頓—徹底的價值主義是員工的工作底線
清掃---預則立,不預則廢,找到問題比知道答案更重要
清潔---只有化育,才能規范
素養---重塑人格,持續改進
三、5S管理,起于素養,終于素養
為什么人人都知道6S而很少人能過做到?
為什么5S如此簡單,卻被全體優秀企業推崇?
為什么5S推進中阻力重重?
習慣決定命運,那么習慣是怎么養成的?
5S不是知識,而是功夫
5S不是學會的,是做會的
5S不是個人的修煉,而是團隊的修煉
5S不是個人的自覺,而是環境的約束
第二部分:品質管理改善
一、品質源自系統保障
紅珠試驗的思考—系統決定質量
案例討論—一個毛刺
質量管理來自于自我高標準要求
質量離不開人-------優秀的產品是優秀的人干出來的
沒有問題是最大的問題
質量管理是對敏感細節的管理
二、品質改善能力訓練--防錯技法
管理防錯的五大基本原理
解決問題的七步伐
分析問題的金字塔原理
防錯技法的十大法則
防錯的技能訓練和作業現場的改進
防錯的經典案例
第三部分:打造透明化的工作現場
一、以激勵為核心的人文管理環境建設
人人有貢獻,人人有榮譽
人人有特長,人人是精英
人人有舞臺,人人有活力
二、工作績效的透明化管理平臺
讓環境去管理人,塑造人,約束人
行為管理(制度、標準、操作規程:作業、安全、設備)
工作狀態管理(品質、設備、生產等)
問題管理
績效管理
標桿管理(目標)
老師介紹:王聰
2007年度國際管理學會(IMI)培訓教案獎獲得者
清大客座教授
國家職業經理研究中心專家
中國企業家聯合會特聘講師
中國競爭力研究中心特聘專家
中基層領導力、科室建設、現場管理、精細化管理等領域知名實戰培訓專家
經歷美國米勒公司、日本豐田控股子公司工作多年的職業生涯,歷任多個中、高層管理崗位,在領導力修煉,團隊建設,員工激勵等方面有充分的實戰體驗,并有深入的探究。
外派日本研修一年,系統接受下屬培養,工作教導等管理技術的培訓。
加入咨詢業近8年時間,為數百家中外優秀企業提供了咨詢和培訓服務。
在石油、電力、汽車、電子等行業有多年的服務經驗,先后與北京奔馳、一汽集團、甘肅電網、中國石化、中國石油、摩托羅拉、天津豐田等眾多優秀企業合作,并獲得顧客的高度認可。
面對中國企業、中國人,通過自身的實踐,逐步形成了適宜于本土化管理的咨詢培訓風格。
擅長領域:
中基層領導力建設、中基層管理者角色認知與心智修煉;
企業三基建設(基層管理者勝任力提升、基層組織建設、基礎管理體系建設);
現場管理、精益生產、質量管理、物流管理
在《中外管理》、《中國汽車》等雜志上發表過,《波動》、《他山之石》、《認識精益》等文章,對中國企業的管理進行了創造性的論述。
主講課程:
企業中層管理者通用核心能力:
《職業經理領導力修煉》、《高效執行力工程》、 《高績效管理》、《教練式領導與教導型組織》
科室建設與管理者勝任素質能力:
《科室主任的角色認知與角色心智》、《創新型科室建設》、《學習型科室建設》、《自主管理型科室建設》、《高績效型科室建設》
精細化管理:
《精細化管理能力提升》、《精細化管理建設》、《現場管理》、《質量管理》《安全管理》
授課風格:
以學員的需求為中心,以學員的能力形成為重心,以學員的潛能激活為核心,學員在培訓現場聽到的不是說教,而是通過案例、故事、角色扮演,找到真正的自己。王老師用提問、產婆、拋錨等方法,激發學員的潛能,激勵學員的精神,引導學員找到答案,引導學員總結概念,并通過學員的表達將能力固化,將激情長效化。
團隊是學習的催化劑,培訓現場的團隊運作,讓學員在體驗團隊合作,團隊管理中,將個人學習的效率提高5倍。
服務客戶:
南方電網
甘肅電網
國華電力
北大方正集團
大慶石油管理局
清華繼續教育學院
新星鑄管集團
有色人力資源中心
機械工業協會
北奔馳汽車
煙臺通用汽車
富士康科技集團(山西、北京)
中石化石家莊煉油廠
一汽集團
摩托羅拉
天津豐田
普里斯通輪胎
金杯客車
長安鈴木
美國鐵姆肯軸承
中航一集團
北京海信
三菱發動機
- 角色扮演 - 觀看錄象 - 練習
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