研修課程
內(nèi)訓(xùn)
學(xué)位
授課專家:
[王聰]
授課天數(shù):
2?天
收費標(biāo)準(zhǔn):
價格面議
開辦周期:
按需開辦,有需要的企業(yè)請致電本站客服
課程大綱:
一、認(rèn)知品質(zhì)管理 主要經(jīng)歷:
1.質(zhì)量的提高就是生產(chǎn)性向上
2.質(zhì)量的提高就是成本的降低
3.質(zhì)量的提高就是降低勞動負(fù)荷
4.質(zhì)量是企業(yè)的核心能力!
5.質(zhì)量是制造出來的
二、品質(zhì)源自系統(tǒng)保障
1.紅珠試驗的思考—系統(tǒng)決定質(zhì)量
2.案例討論—一個毛刺
3.質(zhì)量管理來自于自我高標(biāo)準(zhǔn)要求
4.質(zhì)量離不開人-------優(yōu)秀的產(chǎn)品是優(yōu)秀的人干出來的
5.沒有問題是最大的問題
6.質(zhì)量管理是對敏感細(xì)節(jié)的管理
三、品質(zhì)改善能力訓(xùn)練---管理防錯
1.管理防錯—實現(xiàn)低成本運營的有效途徑
1)防錯技術(shù)是盈利技術(shù)
2)防錯是改變?nèi)说墓芾矸绞?br>3)防錯是企業(yè)家的正常管理方式
4)防錯是有效解決問題的思維方式
5)樹立“第一次就把事情做對”是第二次就把事情做對的效益三倍
6)有效的管理是預(yù)防而不是救火
7)低錯誤率的保證—防錯機制和防錯技術(shù)
8)尊重員工,將其從反復(fù)記憶和重復(fù)的勞動中解放出來
9)激活員工的智慧,使其從事有創(chuàng)造性的工作
2.防錯技術(shù)是實效性的管理技術(shù)
1)管理防錯的五大基本原理
2)解決問題的七步伐
3)分析問題的金字塔原理
4)防錯技法的十大法則
5)防錯的技能訓(xùn)練和作業(yè)現(xiàn)場的改進(jìn)
6)防錯的經(jīng)典案例
四、知識拓展---理解戴明管理十四要點
1.建立恒久目標(biāo),持續(xù)改善產(chǎn)品和服務(wù)
2.采納新觀念
3.停止對大量檢驗的依賴
4.不再僅以價格作為采購的考評標(biāo)準(zhǔn)
5.持續(xù)不斷地改善生產(chǎn)與服務(wù)系統(tǒng)
6.訓(xùn)練、再訓(xùn)練
7.建立領(lǐng)導(dǎo)體系
8.排除恐懼
9.拆除部門間的藩籬
10.避免對員工喊口號、說教或設(shè)定工作目標(biāo)
11.消除數(shù)字定額
12.排除妨礙追求工作榮譽的因素
13.實施生動的教育與再訓(xùn)練計劃
14.采取行動,完成轉(zhuǎn)型
五、課程總結(jié)及后續(xù)行動計劃
老師介紹:王聰
2007年度國際管理學(xué)會(IMI)培訓(xùn)教案獎獲得者
清大客座教授
國家職業(yè)經(jīng)理研究中心專家
中國企業(yè)家聯(lián)合會特聘講師
中國競爭力研究中心特聘專家
中基層領(lǐng)導(dǎo)力、科室建設(shè)、現(xiàn)場管理、精細(xì)化管理等領(lǐng)域知名實戰(zhàn)培訓(xùn)專家
經(jīng)歷美國米勒公司、日本豐田控股子公司工作多年的職業(yè)生涯,歷任多個中、高層管理崗位,在領(lǐng)導(dǎo)力修煉,團(tuán)隊建設(shè),員工激勵等方面有充分的實戰(zhàn)體驗,并有深入的探究。
外派日本研修一年,系統(tǒng)接受下屬培養(yǎng),工作教導(dǎo)等管理技術(shù)的培訓(xùn)。
加入咨詢業(yè)近8年時間,為數(shù)百家中外優(yōu)秀企業(yè)提供了咨詢和培訓(xùn)服務(wù)。
在石油、電力、汽車、電子等行業(yè)有多年的服務(wù)經(jīng)驗,先后與北京奔馳、一汽集團(tuán)、甘肅電網(wǎng)、中國石化、中國石油、摩托羅拉、天津豐田等眾多優(yōu)秀企業(yè)合作,并獲得顧客的高度認(rèn)可。
面對中國企業(yè)、中國人,通過自身的實踐,逐步形成了適宜于本土化管理的咨詢培訓(xùn)風(fēng)格。
擅長領(lǐng)域:
中基層領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)、中基層管理者角色認(rèn)知與心智修煉;
企業(yè)三基建設(shè)(基層管理者勝任力提升、基層組織建設(shè)、基礎(chǔ)管理體系建設(shè));
現(xiàn)場管理、精益生產(chǎn)、質(zhì)量管理、物流管理
在《中外管理》、《中國汽車》等雜志上發(fā)表過,《波動》、《他山之石》、《認(rèn)識精益》等文章,對中國企業(yè)的管理進(jìn)行了創(chuàng)造性的論述。
主講課程:
企業(yè)中層管理者通用核心能力:
《職業(yè)經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)力修煉》、《高效執(zhí)行力工程》、 《高績效管理》、《教練式領(lǐng)導(dǎo)與教導(dǎo)型組織》
科室建設(shè)與管理者勝任素質(zhì)能力:
《科室主任的角色認(rèn)知與角色心智》、《創(chuàng)新型科室建設(shè)》、《學(xué)習(xí)型科室建設(shè)》、《自主管理型科室建設(shè)》、《高績效型科室建設(shè)》
精細(xì)化管理:
《精細(xì)化管理能力提升》、《精細(xì)化管理建設(shè)》、《現(xiàn)場管理》、《質(zhì)量管理》《安全管理》
授課風(fēng)格:
以學(xué)員的需求為中心,以學(xué)員的能力形成為重心,以學(xué)員的潛能激活為核心,學(xué)員在培訓(xùn)現(xiàn)場聽到的不是說教,而是通過案例、故事、角色扮演,找到真正的自己。王老師用提問、產(chǎn)婆、拋錨等方法,激發(fā)學(xué)員的潛能,激勵學(xué)員的精神,引導(dǎo)學(xué)員找到答案,引導(dǎo)學(xué)員總結(jié)概念,并通過學(xué)員的表達(dá)將能力固化,將激情長效化。
團(tuán)隊是學(xué)習(xí)的催化劑,培訓(xùn)現(xiàn)場的團(tuán)隊運作,讓學(xué)員在體驗團(tuán)隊合作,團(tuán)隊管理中,將個人學(xué)習(xí)的效率提高5倍。
服務(wù)客戶:
南方電網(wǎng)
甘肅電網(wǎng)
國華電力
北大方正集團(tuán)
大慶石油管理局
清華繼續(xù)教育學(xué)院
新星鑄管集團(tuán)
有色人力資源中心
機械工業(yè)協(xié)會
北奔馳汽車
煙臺通用汽車
富士康科技集團(tuán)(山西、北京)
中石化石家莊煉油廠
一汽集團(tuán)
摩托羅拉
天津豐田
普里斯通輪胎
金杯客車
長安鈴木
美國鐵姆肯軸承
中航一集團(tuán)
北京海信
三菱發(fā)動機
- 角色扮演 - 觀看錄象 - 練習(xí)
未能查詢到您想要的產(chǎn)品