樊榮強(qiáng)《解決之道》企業(yè)內(nèi)訓(xùn)系列經(jīng)典課程（1）--高層管理

授課專(zhuān)家： [樊榮強(qiáng)] 授課天數(shù)： 1?天 收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)： 價(jià)格面議 開(kāi)辦周期： 按需開(kāi)辦，有需要的企業(yè)請(qǐng)致電本站客服 受訓(xùn)對(duì)象： 第一、針對(duì)性強(qiáng)

1、企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)有充分的課前調(diào)研，而且針對(duì)自己企業(yè)展開(kāi)，針對(duì)企業(yè)目前存在的要改善的問(wèn)題，需要提高的技術(shù)，針對(duì)性特別強(qiáng)。

2、部分課程案例來(lái)自學(xué)員身邊，非常生動(dòng) 、易學(xué)易懂。

3、適合企業(yè)需要普遍提升能力類(lèi)課程如管理技能、執(zhí)行力、溝通能力、銷(xiāo)售等。

第二、附加值高

1、結(jié)合企業(yè)自身實(shí)際情況就課程內(nèi)容展開(kāi)討論，解決實(shí)際問(wèn)題。

2、中高層管理人員統(tǒng)一管理理念和思想，搭建管理溝通平臺(tái)，提高管理效率。

3、加強(qiáng)企業(yè)管理層的凝聚力和溝通協(xié)調(diào)。

第三、配合度深

1、時(shí)間靈活，培訓(xùn)時(shí)間由自企業(yè)和培訓(xùn)老師協(xié)商簽定。

2、內(nèi)容比較靈活，老師可以根據(jù)受訓(xùn)公司的產(chǎn)品重點(diǎn)講授相關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)和分享更多的相關(guān)案例和經(jīng)驗(yàn)。

3、學(xué)員還可以將工作中的難題在課上與老師進(jìn)行溝通，現(xiàn)場(chǎng)解決。

課程目標(biāo)： 樊榮強(qiáng)企業(yè)內(nèi)訓(xùn)系列精品課程

把你團(tuán)隊(duì)的問(wèn)題交給樊榮強(qiáng)老師來(lái)解決

如果你是一位企業(yè)老板，或者是一位公司高管，你經(jīng)常為自己所制訂的目標(biāo)不能實(shí)現(xiàn)或者下達(dá)的任務(wù)不能按要求完成而痛苦，說(shuō)明你已經(jīng)感覺(jué)到團(tuán)隊(duì)的不力。

公司的發(fā)展需要團(tuán)隊(duì)，而團(tuán)隊(duì)就是人才。人才從哪里來(lái)？從人才市場(chǎng)上招來(lái)？從別的公司挖來(lái)？其實(shí)，真正的人才理念是：人和不是招來(lái)的，而是培養(yǎng)出來(lái)的！

一個(gè)企業(yè)長(zhǎng)期生長(zhǎng)的核心動(dòng)力還是你這個(gè)團(tuán)隊(duì)的能力，員工的能力，它要具體體現(xiàn)在每個(gè)員工身上，所以有好的員工才會(huì)有好的執(zhí)行力，才會(huì)有好的開(kāi)拓能力和創(chuàng)新的能力。

樊榮強(qiáng)老師奉獻(xiàn)的《解決之道》企業(yè)內(nèi)訓(xùn)經(jīng)典課程，就是幫助你解決人才的瓶頸，解除你團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力不足的難題。記住，把你的問(wèn)題交給樊老師，你可以獲得一個(gè)有激情、有夢(mèng)想、有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)。

一、樊榮強(qiáng)企業(yè)內(nèi)訓(xùn)課程特點(diǎn)

樊榮強(qiáng)老師的培訓(xùn)風(fēng)格深入淺出，風(fēng)趣幽默，寓教于樂(lè)；課程風(fēng)格熱情激昂，士氣高漲；培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，培訓(xùn)效果直達(dá)行為的改變；讓學(xué)員在輕松中一窺成功管理的奧秘。

第一、針對(duì)性強(qiáng)

1、企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)有充分的課前調(diào)研，而且針對(duì)自己企業(yè)展開(kāi)，針對(duì)企業(yè)目前存在的要改善的問(wèn)題，需要提高的技術(shù)，針對(duì)性特別強(qiáng)。

2、部分課程案例來(lái)自學(xué)員身邊，非常生動(dòng) 、易學(xué)易懂。

3、適合企業(yè)需要普遍提升能力類(lèi)課程如管理技能、執(zhí)行力、溝通能力、銷(xiāo)售等。

第二、附加值高

1、結(jié)合企業(yè)自身實(shí)際情況就課程內(nèi)容展開(kāi)討論，解決實(shí)際問(wèn)題。

2、中高層管理人員統(tǒng)一管理理念和思想，搭建管理溝通平臺(tái)，提高管理效率。

3、加強(qiáng)企業(yè)管理層的凝聚力和溝通協(xié)調(diào)。

第三、配合度深

1、時(shí)間靈活，培訓(xùn)時(shí)間由自企業(yè)和培訓(xùn)老師協(xié)商簽定。

2、內(nèi)容比較靈活，老師可以根據(jù)受訓(xùn)公司的產(chǎn)品重點(diǎn)講授相關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)和分享更多的相關(guān)案例和經(jīng)驗(yàn)。

3、學(xué)員還可以將工作中的難題在課上與老師進(jìn)行溝通，現(xiàn)場(chǎng)解決。

二、樊榮強(qiáng)《解決之道》企業(yè)內(nèi)訓(xùn)課程科目

01領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)

領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)是領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人素質(zhì)的綜合反映；是一個(gè)團(tuán)隊(duì)致勝的關(guān)鍵。偉大的領(lǐng)導(dǎo)總是同獨(dú)特的個(gè)性聯(lián)系在一起的，歷史上著名的領(lǐng)導(dǎo)都是同他們自創(chuàng)的用于激勵(lì)團(tuán)隊(duì)、設(shè)定目標(biāo)、化解危局的術(shù)語(yǔ)分不開(kāi)的。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)中，企業(yè)管理者自己也面臨著深刻的角色轉(zhuǎn)換。面對(duì)無(wú)論知識(shí)能力、還是人格成熟度都日漸提高的員工，其管理手段、風(fēng)格和重點(diǎn)都要發(fā)生相應(yīng)的改變，否則就無(wú)法順利實(shí)現(xiàn)組織的目標(biāo)。

課程大綱：
01領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)

領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)是領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人素質(zhì)的綜合反映；是一個(gè)團(tuán)隊(duì)致勝的關(guān)鍵。偉大的領(lǐng)導(dǎo)總是同獨(dú)特的個(gè)性聯(lián)系在一起的，歷史上著名的領(lǐng)導(dǎo)都是同他們自創(chuàng)的用于激勵(lì)團(tuán)隊(duì)、設(shè)定目標(biāo)、化解危局的術(shù)語(yǔ)分不開(kāi)的。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)中，企業(yè)管理者自己也面臨著深刻的角色轉(zhuǎn)換。面對(duì)無(wú)論知識(shí)能力、還是人格成熟度都日漸提高的員工，其管理手段、風(fēng)格和重點(diǎn)都要發(fā)生相應(yīng)的改變，否則就無(wú)法順利實(shí)現(xiàn)組織的目標(biāo)。

老師介紹：樊榮強(qiáng)