授課專家： [楊云] 授課天數(shù)： 2?天 收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)： 價(jià)格面議 開(kāi)辦周期： 按需開(kāi)辦，有需要的企業(yè)請(qǐng)致電本站客服 受訓(xùn)對(duì)象： 企業(yè)中高層管理者：
企業(yè)董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、董事、副總經(jīng)理、董秘、CHO等高層管理者；
總裁辦主任、部門(mén)經(jīng)理;
中高層后備人才、具備潛質(zhì)的管理者等 課程目標(biāo)： 挖掘“事實(shí)”與“意見(jiàn)”背后的邏輯，進(jìn)而客觀而準(zhǔn)確的思考；
分辨問(wèn)題產(chǎn)生的根本原因及表面的癥狀，遵循科學(xué)的程序解決問(wèn)題；
了解如何處理一個(gè)具高度復(fù)雜性的決策，用有效的方法評(píng)估每個(gè)可能的選擇與方向，以進(jìn)行更為客觀有效的決策。

課程大綱：
【課程概述】
世界上沒(méi)有不存在問(wèn)題的組織，同樣也沒(méi)有不需要做出決策的管理者。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析問(wèn)題，做出決策，解決問(wèn)題，是一個(gè)簡(jiǎn)單而固定的流程。
然而，如何高效而正確的完成流程的每一個(gè)環(huán)節(jié)，卻并不是容易做到的事情。

【課程收益】
使管理者全面性、系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)到?jīng)Q策上所應(yīng)該具備的知識(shí)、技巧與認(rèn)知觀念，學(xué)會(huì)理性決策。
使管理者正確認(rèn)識(shí)和處理決策風(fēng)險(xiǎn)。
學(xué)習(xí)后可與學(xué)習(xí)前明顯比較出在決策時(shí)有正確的方法與思路，有理有據(jù)，而并非“拍腦袋”決策，由此可看出經(jīng)理人管理素質(zhì)的提升。

【課程內(nèi)容】
第一部分 綜述C
第一章 相關(guān)概念澄清(Concepts)
決策的定義
決策的功能
決策的種類
決策的重要性
第二部分 分析A
第二章 現(xiàn)狀分析（SA）
查明難題的事項(xiàng)
把握難題的輕重緩急
解決問(wèn)題的計(jì)劃與步驟
計(jì)劃行動(dòng)
第三章 問(wèn)題分析（PA）
描述問(wèn)題
識(shí)別可能的原因
評(píng)估可能的原因
確認(rèn)真正的原因
建立數(shù)據(jù)收集節(jié)點(diǎn)和報(bào)表結(jié)構(gòu)
了解現(xiàn)在發(fā)生的和將來(lái)可能發(fā)生的
第四章 決策分析（DA）
明確目的
落實(shí)決策的運(yùn)營(yíng)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)
尋找杠桿和建立多維度決策分析
評(píng)估選擇方案
第三部分 評(píng)估E
第五章 風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估（RE）
效果評(píng)估
效率評(píng)估
適應(yīng)性評(píng)估
第六章 可行性評(píng)估（AE）
建立數(shù)據(jù)模型
動(dòng)態(tài)分析和敏感性分析工具
多維度預(yù)測(cè)和方案評(píng)估
第四部分 決策D
作出決策（DM）
決策宣導(dǎo)
跟蹤機(jī)制建立
跟蹤報(bào)表的5個(gè)層次
第五部分 調(diào)整A
第八章 潛在問(wèn)題分析（PPA）
識(shí)別潛在問(wèn)題
找出可能的原因
采取預(yù)防措施

老師介紹：楊云