研修課程
授課專家: [陳秀明] 授課天數: 2?天 收費標準: 價格面議 開辦周期: 按需開辦,有需要的企業請致電本站客服 受訓對象: 授課對象:車間主任、一線班組長(包括工位長或工段長)、一線骨干及其他相關管理人員等
課程目標:
課程目的
1. 幫助學員認清班組長角色定位
2. 了解班組長的工作職責
3. 熟悉現場管理的基本手段與技巧
4. 了解品質、安全、效率管理的基本要求與方法
5. 懂得領導與溝通技巧,包括下屬激勵、輔導等
6. 掌握現場問題解決與分析的方法
課程大綱:
課程背景
班組長作為“兵頭將尾”,是企業貫徹制度的橋梁與紐帶,是生產現場的直接指揮者和組織者,也是班組生產現場的第一責任者。 在市場頻繁變動、生產不暢、品質不穩定的情況下,班組能否有序地開展生產工作,確保安全、效率、品質、員工士氣的全面向上,顯得就尤為重要,這就取決于班組長現場作用的發揮。除了班組長要具備崗位操作技能外,還要提高自身遵章守紀的自覺性、認識事物的深刻性、處理事情的規范性、個人修養的文明性。因此,幫助班組長認清自我定位與角色,提升組織協調能力、溝通能力、下屬激勵與指導能力、現場改善能力、問題分析與解決能力,并掌握現代企業精益生產知識、安全管理知識等,就顯得尤為重要。
本課程內容結合培訓老師的親身經理,結合多年班組長管理經驗和培訓經驗,以及現代企業在班長管理中的實際狀況和教訓,不斷總結歸納而成。課程不僅僅講授班組長管理的要點,介紹先進管理理念和實用方法,更注重學員的參與和互動,引導學員融入課程,循序漸進將學員引入全新的管理領域。培訓過程通過系統的理論講解、實際案例分析總結、實戰演練等方法,幫助學員提高意識、樹立信心、增強技管理能、得到意想不到的收獲……
授課方法:講授實例、案例分析研討、經驗分享、實作練習
課程大綱
1. 班長組的角色認知與定位
? 班組長的位置
? 班組長的角色認知與成才路徑
? 班組長的現狀
? 班組長的職責
? 班組長的一日基本工作路線
? 班組長的能力與素養(典型案例分析)
2. 班組長基礎能力提升訓練
? 班組長日常溝通的對象與溝通技巧
? 培訓概述(培訓的內容、方法、時機)與班組長培訓能力提升
? 下屬輔導與培養
? 多能工培養
? 人員調度與管理技巧
? 班組長的情緒管理
? 時間管理與目標管理
3. 現場管理技術
? 現場改善的意義和必要性
? 七大浪費簡介與如何發現浪費
? 現場七大浪費的應對之策
? 6S知識與實施技巧
? TPM在班組內的推進
? 放錯糾錯技術
? 目視化管理
? QCC活動在班組內的開展
? 班組品質、效率、安全的要領(現場管理工具的運用與案例研討)
4. 現場問題分析與解決
? 常見問題類型
? 如何培養自己的問題意識
? 如何培養發現問題的能力(暴露問題是發現問題的前提)
? 數據統計與問題分析
? 問題解決方法
5. 營造良好的班組管理氛圍
? 制度執行稽核與糾正
? 正向激勵與負向激勵(選用時機、選用技巧、具體方法等)
? “熱爐法則”介紹
? 如何發揮全員能動性和團隊力量
? 學會發現下屬的“蛛絲馬跡”
? 如何管理“問題員工”
6. 優秀班組長白國周事跡介紹
? 白國周個人簡介
? 白國周事跡介紹
? 白國周班組管理法介紹
? 白國周成功的總結:平凡崗位上的不平凡
老師介紹:陳秀明
【任職經歷】
陳秀明老師,國家注冊企業培訓師、國家注冊安全工程師,曾就職于三星、蓋茨、APP等世界知名跨國工作,行業分布電子、機械、造紙及整車制造等行業,擁有11年工廠安全環境管理及六年精益生產管理工作經驗,并擁有六年精益生產及安全部門負責人管理經驗。
【任職經歷】
陳秀明老師,國家注冊企業培訓師、國家注冊安全工程師,曾就職于三星、蓋茨、APP等世界知名跨國工作,行業分布電子、機械、造紙及整車制造等行業,擁有11年工廠安全環境管理及六年精益生產管理工作經驗,并擁有六年精益生產及安全部門負責人管理經驗。
【工作能力】
陳老師在企業工作中,多次參與包括班組標準化建設、精益生產全面導入、環戊烷切換設施風險評估、集團風險指標管理、涂裝建設工程等重大項目的管理,多次參加類似AON等知名跨國保險經紀公司的安全交流及風險指標管理活動,并幫組企業在一年內,從集團內風險指標評選倒數第一名扭轉成第一名。通過借鑒跨國公司先進管理經驗與理念、與國內外知名專家交流及多次赴國外參觀交流等渠道,積累了較豐富的現場管理及安全管理經驗和技術。陳老師成功運作的咨詢項目包括班組建設及一日班組長路線導入、全面6S管理導入、ISO14001&OHSAS18001體系導入、企業安全文化建設、現場目視化管理導入等。
【培訓理念】
陳老師以豐富的實踐經驗為基礎,借鑒跨國公司的成功經驗,結合現代企業精益生產及EHS(環境健康安全)管理的特點,力求課程內容的先進性、系統性、指導性和可操作性,注重理念、方法的講授。他設計和實施了大量的培訓課程,包括《班組長管理技能訓練營》、《全面6S管理與現場管理意識提升》、《團隊建設》、《目視化管理技巧》、《精益生產概論與精益意識》、《8D 快速解決問題》、《現場改善實戰訓練》、《全員生產保全TPM》、《杜邦安全管理理念分享與零事故安全意識》、《企業核心安全文化打造》、《安全培訓師培訓》、《EHS 經理人培訓班》、《高階主管安全意識與能力提升培訓》、《掛牌上鎖(Lockout/Tagout)培訓》、《承包商安全培訓》、《EMS&OHSAS體系知識與審核技巧》、《安全行為觀察(BBS)培訓》等。
【培訓風格】
陳老師在培訓中,注重培訓效果,能深入淺出,理論聯系實際,并結合成人教育的特點,注重學員的參與,采用案例分析、角色扮演、情境游戲等交互式、啟發式教學,深入淺出,確保課程具備良好的實踐性,讓學員學為所用,學有所用。
【核心課程】
《精益生產》
《TPM全員生產保全》
《班組長管理技能訓練營》
《全面6S推進與目視化管理》
《EHS經理人核心技能訓練營》
《卓越班組長安全管理及班組安全建設》
《杜邦安全管理理念與零事故安全意識》
【部份服務企業】
曾受益于陳老師課程的學員來自于:國家電網昆山電力公司、南京電力公司、溧水電力公司、南京遠能、大連固特異輪胎有限公司、蘇州伊索來特耐火纖維有限公司、儒拉瑪特自動化技術(蘇州)有限公司、佛吉亞(上海)座椅部件有限公司、NGK(蘇州)環保陶瓷有限公司、SEW-電機(蘇州)有限公司、無錫羅地亞精細化工有限公司、張家港中糧包裝有限公司、玉石精細化工(無錫)有限公司、拉羅克斯過濾技術(蘇州)有限公司、佳能(蘇州)有限公司、耐普羅機械(蘇州)有限公司、蘇州好靈通金屬制品有限公司、羅斯蒂精密制造(蘇州)有限公司、大同電力機車、武漢鐵路機務段、龍源石膏、南京第二十八研究所、中國儲備糧管理總公司、岳陽煙草…….
【學員評價】
安全管理類課程的學員評價:
周先生----老師用舉例和肢體語言表達課程內容,很容易接受。通過此次培訓讓 我了解到安全的重要性,要讓自己的員工都樹立“零”事故安全意識,努力做到“零”事故安全生產。
章先生----在工作中要加強對員工的安全意識教育,及時發現生產中存在的安全 隱患,要求員工嚴格按操作規程作業,以減少事故發生的可能性,盡量把事故消滅在萌芽狀態。
王先生----我認為“工傷事故分析”部分很有價值。它使我明白了事故發生的原 因,也讓我了解到如何去預防這些事故的發生。 高先生----“冰山理論”部分很有價值,通過可見的小事故透視隱藏的更大隱患。課程內容安排合理,語言生動,感染力強。
厲先生----課堂案例分析,帶給我極大的收益,今后要提升安全意識,預防事故 發生。
現場管理類課程學員評價:
第一次聽到這樣實用的課,收益匪淺,意猶未盡!
——湖州龍門實業集團董事長 施細毛
陳老師不僅講理論,重要的是講具體管理手法,是手把手的企業老師。
——格瑞斯集團生產副總 劉馬林
第一次在公開課上使我們企業的問題得到了實際解決。
——兄弟科技集團生產總監 沈銀元
陳老師的課深入淺出,生動耐人尋味,實用性強。學完后可以迅速應用到工作中去,一改傳統的培訓模式,讓人耳目一新。我要推薦相關部門經理、老總多來聽陳老師的課。
——華通機電集團生產總監 張總監
陳老師幫助我們解決了目前最關鍵的不能按時交貨的問題。
——亞太機電生產副總 王總
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