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高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)--團(tuán)隊(duì)建設(shè)

發(fā)布時(shí)間:2024-01-12 點(diǎn)擊次數(shù):177 來(lái)源:企業(yè)內(nèi)訓(xùn)

授課專家: [呂步舒] 授課天數(shù): 2?天 收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn): 價(jià)格面議 開(kāi)辦周期: 按需開(kāi)辦,有需要的企業(yè)請(qǐng)致電本站客服 受訓(xùn)對(duì)象: 企業(yè)、事業(yè)及各類組織的各層級(jí)管理者
課程大綱: 第一講 團(tuán)隊(duì)的基本概念
團(tuán)隊(duì)精神是關(guān)系到組織和團(tuán)體生存與發(fā)展的重要影響因素,現(xiàn)在人們都熱衷于談?wù)摗皥F(tuán)隊(duì)精神”,然而什么是團(tuán)隊(duì)?團(tuán)隊(duì)與群體有什么區(qū)別?什么是團(tuán)隊(duì)精神?企業(yè)需要什么樣的團(tuán)隊(duì)精神?他會(huì)對(duì)企業(yè)帶來(lái)什么樣的效果?帶著這些問(wèn)題,我們來(lái)了解團(tuán)隊(duì)的概念。
1. 什么是團(tuán)隊(duì)?
2. 團(tuán)隊(duì)精神的來(lái)歷
3. 團(tuán)隊(duì)的基本類型
4. 團(tuán)隊(duì)的基本要素
5. 群體與團(tuán)隊(duì)的區(qū)別
案例研究:海上遇險(xiǎn)
學(xué)習(xí)目標(biāo):
了解團(tuán)隊(duì)組織的基本要素
明確群體與團(tuán)隊(duì)的區(qū)別

第二講 高績(jī)效團(tuán)隊(duì)與人性
目前,很多企業(yè)都在叫喊著要建立高效團(tuán)隊(duì),專題的團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)和拓展訓(xùn)練也搞了不少,但仿佛熱潮已過(guò),團(tuán)隊(duì)又回歸從前。很多老板對(duì)此非常苦惱與無(wú)奈,團(tuán)隊(duì)為什么不能高效呢?團(tuán)隊(duì)不高效是團(tuán)隊(duì)成員不高效的結(jié)果,成員不高效可能會(huì)出現(xiàn)三個(gè)和尚沒(méi)水喝的狀況。所以,要建設(shè)高效團(tuán)隊(duì),首先要對(duì)團(tuán)隊(duì)組成的“人”進(jìn)行研究。
1. 團(tuán)隊(duì)發(fā)展四個(gè)階段的特征
2. 團(tuán)隊(duì)建設(shè)的原則
3. 高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的特征
4. 高效團(tuán)隊(duì)的障礙
5. 個(gè)人與團(tuán)隊(duì)管理
案例研究:團(tuán)隊(duì)角色測(cè)試
學(xué)習(xí)目標(biāo):
了解阻礙團(tuán)隊(duì)取得高績(jī)效的因素
了解個(gè)人需求與團(tuán)隊(duì)績(jī)效的關(guān)系
掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)建設(shè)的基本原則

第三講 團(tuán)隊(duì)溝通源于信任
任何企業(yè)都必須建立起真正的團(tuán)隊(duì),并且把每個(gè)人的努力融合為共同的力量,這就要求每一個(gè)團(tuán)隊(duì)成員的努力必須凝聚到共同的方向,他們的貢獻(xiàn)也必須緊密結(jié)合為整體。因此,在團(tuán)隊(duì)建設(shè)的過(guò)程中,就會(huì)產(chǎn)生越來(lái)越多的溝通愿望。然而,雖然我們擁有了很多溝通手段,可是,溝通的差距去越來(lái)越大。這是為什么呢?我們應(yīng)該從哪里入手,提高團(tuán)隊(duì)溝通的效果呢?
1. 上司是團(tuán)隊(duì)成員的一個(gè)凡人
2. 良好的人際關(guān)系來(lái)自貢獻(xiàn)
3. 團(tuán)隊(duì)溝通的四項(xiàng)基本原則
4. 協(xié)助團(tuán)隊(duì)成員取得績(jī)效
5. 明確目標(biāo)自我控制
案例研究:杰里的苦惱
學(xué)習(xí)目標(biāo):
健康的人際關(guān)系根植于良好的工作績(jī)效
掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)溝通的基本方法

第四講 建設(shè)高效團(tuán)隊(duì)
把員工作為最重要的資源,真正落實(shí)“以人為本”的理念,將個(gè)人目標(biāo)與團(tuán)隊(duì)目標(biāo)有力結(jié)合,并在工作中充分地考慮到員工的成長(zhǎng)和價(jià)值,使用科學(xué)的管理方法,通過(guò)全面的人力資源開(kāi)發(fā)計(jì)劃和團(tuán)隊(duì)文化建設(shè),使員工能夠在工作中充分地調(diào)動(dòng)和發(fā)揮工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,從而提高工作效率、增加工作業(yè)績(jī),為達(dá)成團(tuán)隊(duì)目標(biāo)做出最大的貢獻(xiàn)。
1. 樹(shù)立“以人為本”的觀念
2. 將個(gè)人目標(biāo)與團(tuán)隊(duì)目標(biāo)有力結(jié)合
3. 團(tuán)隊(duì)需要“帶頭人”
4. 團(tuán)隊(duì)價(jià)值在于個(gè)人貢獻(xiàn)的最大化
5. 建立融洽、向上的團(tuán)隊(duì)氣氛
6. 團(tuán)隊(duì)管理體系建設(shè)
案例研究:運(yùn)水游戲
學(xué)習(xí)目標(biāo):
了解建立高效團(tuán)隊(duì)氣氛的五個(gè)方面
掌握高效團(tuán)建設(shè)的系統(tǒng)方法
老師介紹:呂步舒

呂步舒專家簡(jiǎn)介:

教育學(xué)學(xué)士,工商管理碩士?  

10年管理咨詢/培訓(xùn),在核心管理、人際溝通和管理實(shí)務(wù)方面積累了豐富的咨詢培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)?  

某咨詢公司HR總監(jiān)等,8年人力資源管理和開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn),先后創(chuàng)建兩家企業(yè)?  

美國(guó)PTT認(rèn)證培訓(xùn)師,通過(guò)國(guó)際性專業(yè)講師訓(xùn)練及多年培訓(xùn)生涯實(shí)踐,形成了獨(dú)特的體驗(yàn)式、實(shí)戰(zhàn)性授課風(fēng)格?  

擁有上千場(chǎng)課程的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)積累,其專業(yè)優(yōu)質(zhì)的服務(wù),在客戶中擁有良好的口碑?  

  
  培訓(xùn)風(fēng)格

曾接受國(guó)際性專業(yè)講師訓(xùn)練,在多年的培訓(xùn)生涯中形成出了獨(dú)特的體驗(yàn)式、實(shí)戰(zhàn)性授課風(fēng)格;?  

課程全程以案例逐級(jí)貫穿,引導(dǎo)學(xué)員充分體驗(yàn)和參與,屏棄華而不實(shí)的互動(dòng)與游戲;?  

?   主張“能導(dǎo)致行為改變的培訓(xùn)才是有效的培訓(xùn)”,其課程設(shè)計(jì)嚴(yán)密,授課嚴(yán)謹(jǐn),以培養(yǎng)思維模式(改變心智模式)為切入點(diǎn)和落腳點(diǎn),力求通過(guò)培訓(xùn)達(dá)到改變行為、提升績(jī)效的實(shí)質(zhì)性目的;

?   26年的企業(yè)管理與創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn),獨(dú)特的人生閱歷,造就了呂老師豐富而深刻的人生智慧,使其培訓(xùn)具有獨(dú)特的個(gè)人魅力,在不知不覺(jué)中從根本上影響和引導(dǎo)學(xué)員心態(tài)及思想的轉(zhuǎn)變;

可服務(wù)于各種性質(zhì)的企業(yè),擁有上千場(chǎng)課程的經(jīng)驗(yàn)積累,其專業(yè)優(yōu)質(zhì)的服務(wù),在客戶中擁有良好的口碑。?  

  職業(yè)履歷

10年中學(xué)教師,6年學(xué)校管理(團(tuán)委書(shū)記/校長(zhǎng))?  

服務(wù)客戶

  聯(lián)邦快遞 殼牌石油 諾基亞

  中石油 中石化 中國(guó)電信

  中國(guó)聯(lián)通 深圳華為 清華同方

  首都機(jī)場(chǎng) 石藥集團(tuán) 華北制藥

  埃卡集團(tuán) 恒信實(shí)業(yè) 搜狐

  新浪 網(wǎng)易 波導(dǎo)

  樂(lè)仁堂 紀(jì)元光電 太陽(yáng)微系統(tǒng)

  安徽能源集團(tuán)

  核心課程

  一、獨(dú)家品牌課程

《新任經(jīng)理的基本管理技能》?  

《卓有成效的管理者——卓越管理5項(xiàng)修煉》?  

《高層管理者角色定位的六項(xiàng)修煉》?  

  二、系列經(jīng)典課程

  1、員工綜合素質(zhì)培訓(xùn)解決方案

《員工基礎(chǔ)職業(yè)素質(zhì)訓(xùn)練》?  

《員工核心職業(yè)素質(zhì)訓(xùn)練》?  

  2、管理人員綜合管理素質(zhì)培訓(xùn)解決方案

《新任經(jīng)理的基本管理技能》?  

《企業(yè)內(nèi)部協(xié)同管理》?  

《解決問(wèn)題的六個(gè)密碼》?  

《追求卓越Ⅰ—經(jīng)理人自我管理》?  

《追求卓越Ⅱ—推動(dòng)下屬成長(zhǎng)》?  

《追求卓越Ⅲ—營(yíng)造高績(jī)效管理團(tuán)隊(duì)》?  

  3、內(nèi)部培訓(xùn)師專業(yè)技能培訓(xùn)解決方案

《內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)》?  

《培訓(xùn)課程開(kāi)發(fā)技巧》?  

  備注:具體課程及內(nèi)容可視客戶實(shí)際進(jìn)行系統(tǒng)調(diào)研,針對(duì)性開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)。

  咨詢領(lǐng)域

培訓(xùn)體系建設(shè)?  

人力資源管理體系建設(shè)?  

大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)?  

個(gè)人創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)?  
課程形式: - 講授 - 啟發(fā)式、互動(dòng)式教學(xué) - 小組討論 - 案例分析
- 角色扮演 - 觀看錄象 - 練習(xí)

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