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復(fù)旦大學(xué)卓越經(jīng)理人管理發(fā)展課程

發(fā)布時(shí)間:2022-01-09 點(diǎn)擊次數(shù):371 來(lái)源:上海總裁班

研修背景

今天的企業(yè)所面臨的最大挑戰(zhàn)是:如何面對(duì)、理解、適應(yīng),以全面互聯(lián)網(wǎng)+為核心特征的,全球經(jīng)濟(jì)更深度融合所帶來(lái)的新商業(yè)競(jìng)爭(zhēng),工業(yè)經(jīng)濟(jì)向數(shù)字經(jīng)濟(jì)和智能經(jīng)濟(jì)所演化帶來(lái)的新商業(yè)邏輯,消費(fèi)者行為變化所帶來(lái)的新商業(yè)策略,并依此為基點(diǎn)進(jìn)行營(yíng)銷創(chuàng)新、服務(wù)創(chuàng)新、產(chǎn)品創(chuàng)新和智能創(chuàng)新。

今天的領(lǐng)導(dǎo)者所面臨的最大挑戰(zhàn)是:如何面對(duì)、理解、適應(yīng),這急速變化的企業(yè)內(nèi)外部環(huán)境,帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)快速反應(yīng),并進(jìn)行持續(xù)的“以變制變”。

高層戰(zhàn)略清晰,中層執(zhí)行到位,員工敬業(yè)愛(ài)崗,企業(yè)方能形成合力、戰(zhàn)斗力和競(jìng)爭(zhēng)力,而中層是承上啟下的關(guān)鍵,中層經(jīng)理人的專業(yè)化和職業(yè)化水平,決定了企業(yè)的執(zhí)行力水平。

中國(guó)社會(huì)的發(fā)展與變遷,對(duì)傳統(tǒng)企業(yè)提出了轉(zhuǎn)型要求,同時(shí)也對(duì)新興企業(yè)提出了以快制勝的要求,因此這兩類企業(yè)都亟需一批具有專業(yè)化和職業(yè)化水平的經(jīng)理人,上可以承接企業(yè)高層的戰(zhàn)略規(guī)劃,下可以有效推動(dòng)各項(xiàng)業(yè)務(wù)貫徹執(zhí)行的卓越經(jīng)理人隊(duì)伍。

復(fù)旦大學(xué)管理學(xué)院一直致力于培養(yǎng)具有全球視野并深諳中國(guó)國(guó)情的高素質(zhì)的管理人才,依托學(xué)院廣博的師資力量和強(qiáng)大的課程資源,我們專為快速成長(zhǎng)企業(yè)和傳統(tǒng)轉(zhuǎn)型企業(yè),提供卓越經(jīng)理人全面成長(zhǎng)課程,助力企業(yè)培養(yǎng)兼具創(chuàng)新思維和管理實(shí)踐能力的管理人才。課程目標(biāo)為成長(zhǎng)型企業(yè)和傳統(tǒng)轉(zhuǎn)型企業(yè)培養(yǎng)管理角色認(rèn)識(shí)清晰、管理知識(shí)建構(gòu)完整、管理工具掌握扎實(shí)、管理藝術(shù)理解通透的,具有MBA管理視野和管理實(shí)踐能力的,能適應(yīng)當(dāng)今時(shí)代快速變化及持續(xù)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境的,具有使命感的、卓越的、職業(yè)化的經(jīng)理人才。

課程特色

本項(xiàng)目教學(xué)采用三結(jié)合的教學(xué)模式:

課堂教學(xué)與現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)相結(jié)合;理論講授與案例教學(xué)相結(jié)合;團(tuán)隊(duì)行動(dòng)學(xué)習(xí)與個(gè)人反思總結(jié)相結(jié)合。

學(xué)員通過(guò)深度共享式的學(xué)習(xí)與交流,加速經(jīng)理人知識(shí)構(gòu)建與管理能力提升,融會(huì)貫通管理藝術(shù)。

教學(xué)模式

多樣化的學(xué)習(xí)方式與豐富的線下活動(dòng),導(dǎo)師智囊團(tuán)引領(lǐng)學(xué)員學(xué)習(xí)和研討,深入探討職業(yè)經(jīng)理人的發(fā)展前景與趨勢(shì),用教學(xué)做指引,用經(jīng)驗(yàn)做明鏡,全方位打造學(xué)習(xí)環(huán)境與氛圍,深培學(xué)員蛻變成長(zhǎng)。職業(yè)經(jīng)理人課程

報(bào)名流程

1、招生對(duì)象:1)工商企業(yè)中高層管理者。大學(xué)專科以上學(xué)歷,2年以上管理經(jīng)驗(yàn)。

3、課程學(xué)時(shí):每月利用周六、周日,集中學(xué)習(xí)2天,學(xué)制12個(gè)月,共24天。

4、課程費(fèi)用:¥68,000元/人(含培訓(xùn)費(fèi),講義費(fèi),上課期間用餐等),交通、住宿費(fèi)自理。

5、考核與授證:學(xué)員完成全部課程學(xué)習(xí),以案例分析展示作為結(jié)業(yè)匯報(bào),通過(guò)答辯考核,頒發(fā)復(fù)旦大學(xué)《卓越經(jīng)理人管理發(fā)展課程》結(jié)業(yè)證明。

課程總覽

管理者角色認(rèn)知模塊、管理知識(shí)構(gòu)建模塊、管理工具賦能模塊和管理藝術(shù)融通模塊。

每位學(xué)員需按要求完成共24天課程學(xué)習(xí),并完成相應(yīng)案例分析展示匯報(bào),通過(guò)結(jié)業(yè)論文答辯考核。

課程設(shè)置如下:

模塊一:管理角色認(rèn)知經(jīng)理人競(jìng)爭(zhēng)力——自我經(jīng)營(yíng)與職業(yè)發(fā)展管理者的角色認(rèn)知與執(zhí)行力

模塊二:管理知識(shí)構(gòu)建企業(yè)戰(zhàn)略管理企業(yè)人力資源管理營(yíng)銷管理與創(chuàng)新管理會(huì)計(jì)與財(cái)務(wù)報(bào)表分析運(yùn)營(yíng)管理管理經(jīng)濟(jì)學(xué)管理信息化與信息化管理

模塊三:管理工具賦能項(xiàng)目管理實(shí)踐管理心理學(xué)高情商談判MTP管理者修煉演講口才與管理溝通

模塊四:管理藝術(shù)融通從管理者到領(lǐng)導(dǎo)者互聯(lián)網(wǎng)思維與創(chuàng)新管理中國(guó)傳統(tǒng)文化中的管理智慧卓越經(jīng)理人項(xiàng)目根據(jù)培養(yǎng)兼具創(chuàng)新與實(shí)踐能力的管理人才的要求,采用三結(jié)合的教學(xué)模式,多維度多元化的教學(xué)場(chǎng)景,使學(xué)員充分理解和掌握所學(xué)知識(shí)和工具,進(jìn)而運(yùn)用到實(shí)踐工作中去。

學(xué)員培養(yǎng)采用進(jìn)階式、模塊化學(xué)習(xí)逐步提升管理能力。

根據(jù)學(xué)員需求與發(fā)展現(xiàn)狀定制每一門課程,提高學(xué)習(xí)效果和質(zhì)量,培養(yǎng)每一位學(xué)員成長(zhǎng)為卓越經(jīng)理人。

學(xué)習(xí)必須按時(shí)完成課后作業(yè)與小組作業(yè),尤其是熱門案例分析解讀作業(yè),課上積極參與,課下積極行動(dòng),保證學(xué)習(xí)的持續(xù)性和有效性。實(shí)踐教學(xué)基地依托復(fù)旦大學(xué)管理學(xué)院資源優(yōu)勢(shì),與眾多知名企業(yè)聯(lián)合打造多樣化的主題實(shí)踐教學(xué)基地,涵蓋多個(gè)管理領(lǐng)域,包括企業(yè)文化教學(xué)基地、雙創(chuàng)教學(xué)基地、企業(yè)管理實(shí)訓(xùn)基地、行業(yè)標(biāo)桿企業(yè)教學(xué)基地等,通過(guò)跨行業(yè)、多維度、互動(dòng)實(shí)踐性教學(xué)拓寬管理者管理視野,提升核心競(jìng)爭(zhēng)力。

師資介紹

本課程由復(fù)旦大學(xué)管理學(xué)院MBA核心教授和具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的培訓(xùn)師共同組成理論與實(shí)務(wù)并重的師資團(tuán)隊(duì)。

部分師資如下:

凌鴻

復(fù)旦大學(xué)管理學(xué)院信息管理與信息系統(tǒng)教授、博士生導(dǎo)、系主任,復(fù)旦大學(xué)智慧城研究中心主任,復(fù)旦大學(xué)管理學(xué)院高級(jí)管理人員發(fā)展中心主任,中國(guó)信息經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)第六屆理事會(huì)常務(wù)理事,信息系統(tǒng)協(xié)會(huì)中國(guó)分會(huì)(CNAIS)理事會(huì)理事。研究方向:管理信息系統(tǒng)、流程管理(BPR)、電子商務(wù)、ERP、知識(shí)管理。

駱品亮

復(fù)旦大學(xué)管理學(xué)院產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)系教授,副系主任,博士生導(dǎo)師;中國(guó)工業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)理事、中國(guó)系統(tǒng)工程學(xué)會(huì)青年工作委員會(huì)委員。研究方向:產(chǎn)業(yè)組織理論、網(wǎng)絡(luò)競(jìng)爭(zhēng)與規(guī)制、創(chuàng)新動(dòng)力學(xué)。

曾成樺

復(fù)旦大學(xué)管理學(xué)院企業(yè)管理系副教授,加拿大麥吉爾大學(xué)博士。曾擔(dān)任2008年美國(guó)管理年會(huì)(AOM)分會(huì)場(chǎng)的主席,2009年《哈佛商業(yè)評(píng)論》全球編輯年會(huì)的panelist,2010年《哈佛商業(yè)評(píng)論》--研華科技CEO讀書會(huì)案例討論主持人等。研究方向:戰(zhàn)略管理、變革管理、決策管理、高管教練。

王德峰

復(fù)旦大學(xué)哲學(xué)學(xué)院教授、復(fù)旦學(xué)院副院長(zhǎng),同時(shí)為馬克思主義哲學(xué)史教研室教師及“當(dāng)代外國(guó)馬克思主義研究中心”研究員,兼任美學(xué)教研室主任。研究方向:馬克思主義哲學(xué)、西方藝術(shù)哲學(xué)。

李旭

復(fù)旦大學(xué)管理學(xué)院管理科學(xué)系教授、博士生導(dǎo)師。曾在哈爾濱工業(yè)大學(xué)、日本筑波大學(xué)任教和從事科研工作。

主持國(guó)家自然科學(xué)基金、社會(huì)科學(xué)基金、教育部人文社會(huì)科學(xué)基金、中國(guó)博士后基金以及地方政府和企業(yè)等委托的科研項(xiàng)目多項(xiàng)。

研究方向:可持續(xù)發(fā)展與創(chuàng)新管理、技術(shù)經(jīng)濟(jì)與管理、運(yùn)營(yíng)管理、供應(yīng)鏈管理。熊浩復(fù)旦大學(xué)法學(xué)院副教授,香港大學(xué)博士,2016年上海市浦江人才。法律經(jīng)驗(yàn)研究與法學(xué)交叉學(xué)科研究,鳳凰衛(wèi)視“寰宇大戰(zhàn)略”戰(zhàn)略觀察員。研究方向:非訴訟糾紛解決(談判、調(diào)解與仲裁)及其培訓(xùn)鄒德強(qiáng)復(fù)旦大學(xué)管理學(xué)院市場(chǎng)營(yíng)銷系助理教授。MBA課程“營(yíng)銷研究及其商業(yè)應(yīng)用”主講教授,EMBA“數(shù)字化營(yíng)銷”課程,主講教授。研究方方向:市場(chǎng)營(yíng)銷、消費(fèi)者行為等

俞勤

復(fù)旦大學(xué)管理學(xué)院EDP特聘教授,中國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)會(huì)員。中國(guó)會(huì)計(jì)學(xué)會(huì)會(huì)員、中國(guó)管理會(huì)計(jì)學(xué)會(huì)常務(wù)理事。財(cái)政部企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則委員會(huì)咨詢專家。中國(guó)管理科學(xué)研究院研究員、專家委員會(huì)專家。國(guó)家發(fā)改委培訓(xùn)中心客座教授、高級(jí)培訓(xùn)師。國(guó)資委職業(yè)經(jīng)理人研究中心客座教授、高級(jí)培訓(xùn)師。英國(guó)《投資人》雜志自由撰稿人。

談平軍

復(fù)旦大學(xué)管理學(xué)院特聘師資,原復(fù)旦大學(xué)管理學(xué)院高級(jí)管理人員發(fā)展中心教學(xué)總監(jiān)。擅用蘇格拉底式教學(xué)風(fēng)格,在設(shè)問(wèn)中推進(jìn)授課內(nèi)容層層深入,擅將理論融入在案例、故事和情境中,擅將教學(xué)內(nèi)容揉合東方文化,擅將抽象理論及知識(shí)結(jié)構(gòu)化、系統(tǒng)化、實(shí)用化。研究方向:領(lǐng)導(dǎo)力、心理學(xué)、組織行為、人力資源管理。

賀嶺峰

國(guó)防大學(xué)政治學(xué)院心理系主任、教授,復(fù)旦大學(xué)心理研究中心教授、國(guó)家級(jí)心理咨詢師考評(píng)員、東方電臺(tái)嘉賓主持、上海市公安局和江蘇省體育局特聘專家。曾任吉林大學(xué)社會(huì)心理學(xué)系副主任,兼任上海市職業(yè)心理咨詢師培訓(xùn)主講教師和考官。研究方向:應(yīng)用心理學(xué)和心理訓(xùn)練的理論與技術(shù)、領(lǐng)導(dǎo)力、創(chuàng)新思維等。

倪砥

復(fù)旦大學(xué)卓越經(jīng)理人課程特聘培訓(xùn)師,國(guó)內(nèi)第一位把職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力整合為企業(yè)系統(tǒng)培訓(xùn)的管理顧問(wèn)。課程的設(shè)計(jì)既深邃且嚴(yán)謹(jǐn),課程的演繹既幽默又感人,令這門課程深受各類型企業(yè)的喜愛(ài),連續(xù)十多年暢銷不衰,被譽(yù)為"中國(guó)職業(yè)化塑造第一人"。十余年世界500強(qiáng)等國(guó)內(nèi)外知名企業(yè)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。



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