中國人民大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院中國人民大學(xué)心理咨詢師培訓(xùn)班

中國人民大學(xué)是中國共產(chǎn)黨創(chuàng)辦的第一所新型正規(guī)大學(xué)，是一所以人文社會科學(xué)為主的綜合性研究型全國重點大學(xué)。也是國內(nèi)較早開展心理學(xué)學(xué)科建設(shè)的高校之一。早在上個世紀(jì)五十年代，中國人民大學(xué)就已經(jīng)在教育學(xué)教研室開設(shè)心理學(xué)課程，培養(yǎng)了新中國第一批心理學(xué)專業(yè)研究生。心理學(xué)是研究人的心理現(xiàn)象發(fā)生、發(fā)展規(guī)律的科學(xué)。心理學(xué)的目的首先是要描述所發(fā)生的心理現(xiàn)象，其次是要對所發(fā)生的心理現(xiàn)象進(jìn)行解釋，三是要對將要發(fā)生的心理現(xiàn)象進(jìn)行分析，最后則是根據(jù)所掌握的心理現(xiàn)象的規(guī)律來對其進(jìn)行控制。

中國人民大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院以“高起點、有特色、高水平、現(xiàn)代化”為發(fā)展目標(biāo)，不斷提高生源質(zhì)量和辦學(xué)水平，積極引進(jìn)國內(nèi)外先進(jìn)的繼續(xù)教育理念和前沿的教學(xué)技術(shù)，注重培訓(xùn)方式的研究與創(chuàng)新，打造出高品質(zhì)的人大教育培訓(xùn)品牌，建成國內(nèi)領(lǐng)先、國際知名的繼續(xù)教育平臺。幾十年來，中國人民大學(xué)的繼續(xù)教育始終堅持正確的教育方向和質(zhì)量第一的辦學(xué)原則，充分依托學(xué)校的學(xué)科優(yōu)勢、師資優(yōu)勢和服務(wù)優(yōu)勢，充分整合校內(nèi)外的一流教育資源，精準(zhǔn)定位于社會服務(wù)的角色，堅持以組織需求、社會需求、學(xué)生需求為導(dǎo)向，以黨政干部、企業(yè)中高層管理人員、專業(yè)技術(shù)骨干等作為主要服務(wù)對象，構(gòu)建了一支由人大名師領(lǐng)銜、校外專家學(xué)者助陣的優(yōu)秀師資團(tuán)隊，開發(fā)了一套具有時代性、實效性和實用性的精品課程體系，形成了一個現(xiàn)代化、多元化、國際化的新型教育服務(wù)綜合平臺，為全國各地區(qū)、各行業(yè)、培養(yǎng)了大批高素質(zhì)、高層次的優(yōu)秀管理人才，受到社會各界的廣泛贊譽(yù)。在2020年，被人社部確定為“國家級專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地”。

為貫徹落實《關(guān)于加強(qiáng)心理健康服務(wù)的指導(dǎo)意見》以及《健康中國行動（2019—2030年）》有關(guān)精神，加強(qiáng)重點人群心理健康服務(wù)，加強(qiáng)心理健康人才隊伍建設(shè)，探索社會心理服務(wù)疏導(dǎo)和危機(jī)干預(yù)機(jī)制，到2030年，全民心理健康素養(yǎng)普遍提升。根據(jù)中辦、國辦印發(fā)《關(guān)于分類推進(jìn)人才評價機(jī)制改革的指導(dǎo)意見》，創(chuàng)新人才社會評價機(jī)制，推動人才培養(yǎng)和職業(yè)培訓(xùn)力度，提升行業(yè)從業(yè)者崗位能力和技能服務(wù)水平，促進(jìn)健康服務(wù)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。

模塊一、普通心理學(xué)

包括基礎(chǔ)心理學(xué)研究對象及內(nèi)容，心理學(xué)的發(fā)展史，心理活動的生理基礎(chǔ)，感覺和知覺，記憶，思維、言語及想象，意識與注意，需要與動機(jī)，情緒、情感和意志，人格。

模塊二、發(fā)展心理學(xué)包括發(fā)展心理學(xué)的研究對象，發(fā)展心理學(xué)簡史，嬰兒期的心理發(fā)展，幼兒期的發(fā)展心理，童年期的心理發(fā)展，青春期的心理發(fā)展，青年期的心理發(fā)展，中年期的心理發(fā)展，老年期的心理發(fā)展。

模塊三、變態(tài)心理學(xué)與健康心理學(xué)

包括變態(tài)心理學(xué)的對象，正常心理與異常心理及其區(qū)分，常見異常心理的癥狀，常見精神障礙，心理健康與心理不健康，關(guān)于健康心理學(xué)，心理不健康狀態(tài)分類，壓力與健康。

模塊四、人格心理學(xué)

人格心理學(xué)為心理學(xué)的分支之一，可簡單定義為研究一個人所特有的行為模式的心理學(xué)。“Personality”一般都會被譯作“性格”，心理學(xué)學(xué)界則把它譯為“人格”。

模塊五、咨詢心理學(xué)

咨詢心理學(xué)的簡史，我國心理咨詢師的歷史、現(xiàn)狀與展望，歷史上的幾種理論觀點，心理咨詢的對象、任務(wù)、分類和一般程序，不同年齡階段的心理咨詢，婚戀、家庭心理咨詢，性心理咨詢。

模塊六、心理咨詢操作技能

掌握并能運(yùn)用咨詢倫理；掌握心理評估的基本技術(shù)、常用的心理測驗、個案概念化等方法；掌握咨詢設(shè)置、建立咨詢關(guān)系、收集和整理資料、參與性技術(shù)、影響性技術(shù)、效果評估技術(shù)等；初步掌握放松訓(xùn)練，理性情緒療法和求助者中心療法。

課程采用線上授課、案例分享、以及線下互動等多種教學(xué)模式。修完所學(xué)課程后，統(tǒng)一提交課題論文。

參加課程的學(xué)員自動獲得中國人民大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院校友資格，在所學(xué)課程之外，還提供專業(yè)學(xué)習(xí)交流平臺。

2022年1月24日--2022年1月28日

從事教育、醫(yī)務(wù)、法律、思想政治、企事業(yè)管理、新聞工作、社會工作者等熱愛心理咨詢事業(yè)，及有熱愛心理咨詢事業(yè)，有志于從事心理咨詢工作的人士。

6800元/人（包含培訓(xùn)費，資料費等）

完成規(guī)定課程的學(xué)習(xí)，經(jīng)考核合格者，頒發(fā)中國人民大學(xué)心理咨詢培訓(xùn)班結(jié)業(yè)證書。

按規(guī)定修滿學(xué)分，經(jīng)考核通過的學(xué)員，頒發(fā)人社部中國繼續(xù)工程教育協(xié)會專業(yè)技術(shù)人員證書。

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