北京大學教育學院成立于2000年10月，其前身是北京大學高等教育科學研究所、教育經濟研究所和電化教育中心。北京大學教育學院主要進行教育領域的理論和應用研究，特別注重對中國及國際教育發展和改革所面臨的重大問題的探討和研究。自2004年開始，北京大學教育學院在現有四個系及各研究中心的教科研工作基礎上還為有關教育決策部門和各級各類學校的領導干部、教師、管理干部提供培訓進修的機會，為從事教育職業的人士搭建終身學習、開拓創新的優質平臺。

“領航未來”青年教師研修班是北京大學教育學院把握教育發展的基本規律，聚焦質量提升的核心變量，建構起來的跨越空間與時間、融合理論與實踐、重塑軸心與邊界的學習項目�！邦I航未來”的課程聚焦青年教師的成長，關注中外教育制度和教育政策、國際課程及其評估體系、學習科學與學生發展、學習方式和教學方法等多個主題。

“領航未來”課程體系從課前的修煉到課后的反思，從跳出課程設計看國際課程體系，到跳出教育行業看教師素養與社會發展的關系。每一個層次的科目訓練都意味著夯實教育理論和實踐的基底，每一個層次的躍升都意味著教師基本功修煉的晉級，每一個層次的疊加都意味著具有國際視野的未來教師綜合素養的提高。國際教育不是留學教育，國際化教育更不是對西方教育的復制；國際化是一種看問題的視角，是一種對研究成果在世界范圍內傳播的普世化價值觀。青年教師要掌握教育的規律，需要把視野打開，吸納和貫通各國教育研究和實踐中積累的有益成果，以中國文化為軸，不斷擴大影響世界的半徑！

漢語

培訓學費：6800元/人。

希望投身教育工作的各行業人員；

國內外大學各學科專業畢業生；

中小學、幼兒園各學段一線青年教師；

教師教育培訓者；

學科帶頭人；

具有終身學習精神的教師；

中國國際課程的發展歷程與特點

教師的基本功養成及備課邏輯訓練

項目制學習的設計與實踐

課堂教學設計與質量評估

思維拓展與創造力訓練

學校文化建設與宣傳

家校溝通當中的語言細節要點

小組形式跨學科融合課程模擬教學

授課方式包括線上直播課、錄播課、互動研討及線下授課沙龍活動等（疫情防控形勢允許的情況下）。

研修班聘請的授課專家來自北京大學國際教育研究方面的專家學者，同時也邀請了國內從事國際教育研究的機構的知名專家知名國際學校的管理者、一線教學管理專家、社會不同領域知識專家。授課專家多采用參與式互動教學的方式，最大程度的使學員和專家進行交流，專家和學員一起踐性和思考中國青年教師發展的現狀與未來。

學習時間：集中學習7天。

完成全部課程學習并且通過考核的學員可以獲得由北京大學認定并頒發的“北京大學教育學院國際化學校‘領航未來’青年教師研修班”結業證書，結業證書由北京大學統一編號管理。

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