北大學堂研究性學習專題系列--文學素養

在新高考時代，對學生的考核不再以單純的考試成績為標準，而是更注重“研究型人才”的發掘與培養，更加靈活的招生機制讓各個高校的錄取要求逐步多元化。

研究性學習、研學旅行、野外考察等考察探究活動絡繹不絕地出現在家長和學生的視野中，尤其研究性學習不再僅僅針對少數學生，而是在初高中學習生活中逐漸變得常態化。

北大學堂依托北京大學優秀的一線師資、豐富的各個院（系）學科底蘊、個性化定制的課程內容，致力于培養學生的發散性思維、創新思維和拓展性思維，讓學生在汲取學科知識的同時，擁有發現問題、思考問題、解決問題的能力，這也是研究性學習的核心所在。

漢語

1980元/人，包含培訓費、教師授課費用、課程設計費用、人員管理費用等，不含食宿和交通費用

對研究性學習感興趣的學生

第一篇：基礎閱讀素養培養

1語文短篇閱讀的方法和技巧

2整本閱讀的重點與閱讀指導

3如何閱讀國學經典，抓住立意

第二篇：中級閱讀素養提升

4終身閱讀與習慣培養

5體味經典，感悟文篇哲理

第三篇：學科閱讀素養進階

6廣泛閱讀與創意思維培養

授課教師：吳琳

（筆名：梅林），北京市東城區小學語文教研員，北京市語文學科帶頭人，北京語文現代化研究會副會長，中國教育電視臺“東方名家”欄目主講，著有《梅林看課堂》《靜下心來學語文》等教學專著，被《小學語文教學》等多家中文核心期刊選作封面人物，主編《小學生整本書閱讀策略》（全12冊）

授課教師：漆永祥

北京大學中文系教授、北京大學本科教學指導委員會委員，教育部中文學科指導委員會委員，北京高考評卷語文科目原負責人。

授課教師：常森

北京大學中文系教授，中國古代散文學會副會長兼秘書長、中國屈原學會理事；專業領域：楚辭學史、詩經學史、簡帛文獻與先秦學術思想史、文學歷史以及文學史書寫。

授課教師：朱孝遠

北京大學歷史學系教授,中國世界中世紀史學會副理事長,北京大學教學指導委員會委員,北京大學博雅特聘教授,北京市高等教育教學名師,國家萬人計劃教學名師。

完成全部課程學習經考核合格，由北京大學統一頒發結業證書。

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