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公司內(nèi)訓(xùn)評(píng)分規(guī)則表

為了提高公司員工的綜合能力和素質(zhì)，公司將定期舉辦內(nèi)訓(xùn)課程。為了評(píng)價(jià)員工對(duì)培訓(xùn)課程的學(xué)習(xí)和理解情況，制定了以下評(píng)分規(guī)則表：

1. 出勤率：

根據(jù)員工參加內(nèi)訓(xùn)課程的出勤率進(jìn)行評(píng)分。出勤率的計(jì)算公式為：實(shí)際出席課程天數(shù)/總課程天數(shù)。

2. 課堂參與度：

根據(jù)員工在內(nèi)訓(xùn)課程中的積極態(tài)度和參與度進(jìn)行評(píng)分。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如下：

• 優(yōu)秀：經(jīng)常提問(wèn)、與講師和其他員工積極互動(dòng)。
• 良好：主動(dòng)回答問(wèn)題、參與小組討論。
• 一般：偶爾回答問(wèn)題、聽(tīng)課時(shí)比較關(guān)注。
• 差：缺乏積極參與，表現(xiàn)冷漠。

3. 學(xué)習(xí)成果：

根據(jù)員工在內(nèi)訓(xùn)課程中所取得的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行評(píng)分。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如下：

• 優(yōu)秀：能準(zhǔn)確理解并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，在工作中實(shí)際應(yīng)用。
• 良好：能夠理解所學(xué)知識(shí)，并在一定程度上應(yīng)用到工作中。
• 一般：對(duì)所學(xué)知識(shí)有一定了解，但應(yīng)用較少。
• 差：未能掌握所學(xué)知識(shí)，并未能應(yīng)用到工作中。

4. 學(xué)習(xí)態(tài)度：

根據(jù)員工在內(nèi)訓(xùn)課程中表現(xiàn)出的學(xué)習(xí)態(tài)度進(jìn)行評(píng)分。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如下：

• 優(yōu)秀：積極主動(dòng)，對(duì)學(xué)習(xí)充滿熱情，主動(dòng)參與學(xué)習(xí)活動(dòng)。
• 良好：積極參與學(xué)習(xí)，有一定學(xué)習(xí)動(dòng)力。
• 一般：對(duì)學(xué)習(xí)較為一般，遵守規(guī)定但沒(méi)有特別突出表現(xiàn)。
• 差：對(duì)學(xué)習(xí)缺乏積極，消極怠工。

5. 作業(yè)評(píng)分：

根據(jù)員工在內(nèi)訓(xùn)課程中的作業(yè)完成情況進(jìn)行評(píng)分。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如下：

• 優(yōu)秀：作業(yè)完成質(zhì)量高、準(zhǔn)確度高。
• 良好：作業(yè)完成質(zhì)量較高、準(zhǔn)確度較高。
• 一般：作業(yè)完成質(zhì)量一般、準(zhǔn)確度一般。
• 差：作業(yè)完成質(zhì)量低，準(zhǔn)確度低。

以上五個(gè)方面的評(píng)分將綜合計(jì)算得出最終的內(nèi)訓(xùn)評(píng)分。評(píng)分結(jié)果將會(huì)作為員工績(jī)效考評(píng)的重要參考依據(jù)。

公司希望通過(guò)內(nèi)訓(xùn)評(píng)分規(guī)則表，鼓勵(lì)員工參與內(nèi)訓(xùn)課程，提高其學(xué)習(xí)主動(dòng)和學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，評(píng)分結(jié)果也將為公司提供了員工學(xué)習(xí)情況的評(píng)估和優(yōu)化內(nèi)訓(xùn)課程的參考依據(jù)。

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公司內(nèi)訓(xùn)評(píng)分規(guī)則表出勤率：課堂參與度：