培訓(xùn)教學(xué)績(jī)效考核方案設(shè)計(jì)(華為績(jī)效考核方案設(shè)計(jì))

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1明確目的

教學(xué)任務(wù)和標(biāo)準(zhǔn)任務(wù)和標(biāo)準(zhǔn)不同考核指標(biāo)也不同

用戶的需求通過(guò)了解用戶需求可以制定更精確的考核指標(biāo)和學(xué)習(xí)目標(biāo)

2確定考核指標(biāo)

在確定考核指標(biāo)時(shí)需要考慮教學(xué)目標(biāo)考核標(biāo)準(zhǔn)和用戶需求考核指標(biāo)可以分為習(xí)得成果和教學(xué)過(guò)程兩大類

教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程是評(píng)估教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法以及授課師資的關(guān)鍵因素這些因素可以通過(guò)課堂觀察參與班級(jí)的學(xué)習(xí)過(guò)程等方式來(lái)測(cè)量

3實(shí)施考核

考核本身應(yīng)該非常嚴(yán)格考核應(yīng)該包括以下幾個(gè)方面

對(duì)考核目標(biāo)進(jìn)行詳細(xì)的講解和闡釋并與所有參與人員溝通確保他們充分了解考核目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)

實(shí)現(xiàn)考核目標(biāo)的具體實(shí)施方法確定考核流程工具和時(shí)間表以及所需的資源要在實(shí)際驗(yàn)收過(guò)程中逐步論證各個(gè)環(huán)節(jié)是否有效以確保考核結(jié)果能夠真正地體現(xiàn)教學(xué)績(jī)效

4多元化的培訓(xùn)投入并充分發(fā)揮OA功能

5績(jī)效考核和反饋

通過(guò)以上幾個(gè)步驟的實(shí)施可以獲得各種考核結(jié)果考核結(jié)果需要及時(shí)反饋給所有參與人員

參與者參與者經(jīng)常會(huì)從中得到一些專業(yè)知識(shí)他們需要知道他們自己是否達(dá)到了要求以及操作技能是否提高了

管理人員管理人員可以使用考核成果來(lái)評(píng)估實(shí)施的培訓(xùn)方案是否夠有效從而決定日后的培訓(xùn)方向此外考核成果可以直接用于培訓(xùn)工作的質(zhì)量控制

教師團(tuán)隊(duì)最后考核成果還是用來(lái)提高教師的工作效率和業(yè)績(jī)的

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