研修課程
內(nèi)訓(xùn)
學(xué)位
隨著企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和對(duì)外投資收入的實(shí)現(xiàn)。原墊支的貨幣重新收回。繼續(xù)用作下一個(gè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)與對(duì)外投資過程的墊支。資金的墊支——收回——再墊支——再收回這一不斷反復(fù)循環(huán)的過程。即為資金的周轉(zhuǎn)。資金收回要以費(fèi)用支出補(bǔ)償為前提。
受疫情的影響,無論是哪個(gè)行業(yè),無論企業(yè)的大小都受到了前所未有的影響,我國(guó)面臨的內(nèi)外部形勢(shì)復(fù)雜多變,機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存。從國(guó)際看,全球通脹水平居高不下,主要發(fā)達(dá)經(jīng)濟(jì)體收緊貨幣政策的步伐加快,地緣政治風(fēng)險(xiǎn)升溫,加大了外部環(huán)境的不確定性。

越是這樣,越需要企業(yè)家們卓越領(lǐng)導(dǎo)能力的提升,“北京大學(xué)公司治理與資本運(yùn)營(yíng)研修班”結(jié)合全球知名的企業(yè)管理理念和中國(guó)本土企業(yè)管理方法,幫助學(xué)員優(yōu)化公司治理、拓展資本視野、正確投融資決策。對(duì)個(gè)人以及企業(yè)進(jìn)行全面的提升,幫助學(xué)員占據(jù)行業(yè)金融高地,在新常態(tài)下助力企業(yè)的新發(fā)展。
課程優(yōu)勢(shì):
搭建產(chǎn)學(xué)研平臺(tái)
利用北京大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院自身優(yōu)勢(shì),為學(xué)員搭建技術(shù)創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)升級(jí)平移臺(tái),使同學(xué)在成就卓越管理的同時(shí),能及時(shí)把握產(chǎn)業(yè)發(fā)展脈搏緊跟產(chǎn)業(yè)發(fā)展步伐,完善投融資決策,實(shí)現(xiàn)企業(yè)創(chuàng)新。
實(shí)戰(zhàn)案例研討
學(xué)員可在開學(xué)前提交一份本企業(yè)的實(shí)際案例,從而帶著問題與思考參加研修,同時(shí)為主講教師提供針對(duì)性的案例信息,并做到學(xué)以致用,利用所學(xué)知識(shí)和方法解決企業(yè)的實(shí)際問題。
輔導(dǎo)診斷式授課
每一模塊都是一個(gè)企業(yè)經(jīng)營(yíng)方向的深度探討,從輔導(dǎo)診斷和變革實(shí)操的角度,以企業(yè)現(xiàn)存問題為鮮活案例,進(jìn)行問題導(dǎo)向性授課。
理論與實(shí)際跨界碰撞
突破傳統(tǒng)思維,以戰(zhàn)略資本觀應(yīng)對(duì)機(jī)遇與挑戰(zhàn),輔以各類精品講座、案例研討與實(shí)戰(zhàn)模擬、企業(yè)參觀等教學(xué)形式,做到活學(xué)活用,幫助學(xué)員有效地實(shí)現(xiàn)企業(yè)管理、治理、資本運(yùn)作能力的全面提升。
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