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浙江大學統(tǒng)計學博士在職——實現(xiàn)職業(yè)發(fā)展和學術成就的雙贏

浙江大學統(tǒng)計學博士在職是一項將高等教育和職業(yè)發(fā)展緊密結合的研究生教育項目。該項目通過提供具有理論深度和實踐經(jīng)驗的博士學位，為各行各業(yè)的專業(yè)人士實現(xiàn)職業(yè)生涯的發(fā)展和提升職業(yè)競爭力。

與普通全職博士研究生不同的是，在職博士研究生必須同時兼職或全職工作，以此在理論研究和實踐操作之間尋找平衡，將學術成就和職業(yè)經(jīng)驗相結合。這給在職研究生帶來了更加嚴峻的挑戰(zhàn)，然而也為他們帶來了更多實踐經(jīng)驗和職業(yè)能力的增長。在職研究生還能通過與行業(yè)內的教授和專家進行交流，建立起思想碰撞和學術合作，為所有參與者帶來持久的收益。

浙江大學統(tǒng)計學博士在職的課程的設置和傳授重點延續(xù)了浙江大學在統(tǒng)計學和數(shù)據(jù)科學領域的優(yōu)勢。學生的研究成果變得更多的對行業(yè)進行貢獻，在令人矚目的重大項目中，他們能夠將所掌握的學術知識結合自身豐富的實踐經(jīng)驗來解決實際問題。通過本科教學，實驗室搭建，研究生培養(yǎng)及合作企業(yè)等多種模式，浙江大學為統(tǒng)計學領域培養(yǎng)了大批高素質的專業(yè)人才。

由于目前我國高科技企業(yè)的發(fā)展日益迅速，機器學習（ML）和人工智能（AI）等技術在社會生產和商業(yè)活動中得到越來越廣泛的應用。許多中小型企業(yè)和科研機構對數(shù)據(jù)分析和統(tǒng)計建模人才的需求也得到了大幅提升。因此，如何讓更多的人實現(xiàn)職業(yè)發(fā)展和提高職業(yè)競爭力，是當前博士在職教育需要正視的問題。

作為一種較新型的教育方式，博士在職研究生教育仍然面臨著一些挑戰(zhàn)：持續(xù)時間長、線上、線下協(xié)同需求強烈、實踐與研究難以平衡等等。因此，浙江大學以“普及性、高品質、高效率”為原則，著力打造全新的招生、教育、環(huán)境、管理、評價等機制來充分保證博士在職研究生的教育質量和效果。

浙江大學統(tǒng)計學博士在職是一項面向全球的研究生教育項目。我們歡迎全球所有對于數(shù)據(jù)分析、統(tǒng)計建模、機器學習和人工智能等領域感興趣的人士參加我們的博士在職研究生教育項目，一起共同推動人類智能發(fā)展。

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