韓國世翰大學(xué)教育行政學(xué)DBA都有哪些課程

韓國世翰大學(xué)教育行政學(xué)DBA都有哪些課程?

韓國世翰大學(xué)教育行政學(xué)DBA課程設(shè)置分為三個階段:課程階段、博士論文階段和博士論文撰寫階段。其中,課程階段包括核心課程和選修課程,核心課程主要包括教育經(jīng)濟學(xué)、教育管理學(xué)、教育社會學(xué)等基礎(chǔ)課程,選修課程則根據(jù)學(xué)生的專業(yè)需求和個人興趣設(shè)置。博士論文階段要求學(xué)生在指導(dǎo)教師的幫助下,獨立完成博士論文,并進行答辯。

師資力量

廣州師范在職博士項目擁有一支強大的師資力量,包括來自于國內(nèi)外知名高校的專家教授和教育行業(yè)的業(yè)界精英。這些教師不僅具備豐富的學(xué)術(shù)研究和實踐經(jīng)驗,還能夠為學(xué)生提供高質(zhì)量的教育教學(xué)服務(wù)。

學(xué)習(xí)時間和方式

廣州師范在職博士項目為在職人員量身定制,學(xué)習(xí)時間為3-5年,學(xué)習(xí)方式為周末集中授課和遠程教學(xué)相結(jié)合。學(xué)生可以根據(jù)自己的工作安排自由選擇學(xué)習(xí)方式,以保證學(xué)習(xí)與工作的平衡。

招生條件和報名方式

廣州師范在職博士項目招生對象為在職人員,需具有碩士研究生學(xué)歷,并具有3年以上工作經(jīng)驗。具體報名條件和報名方式詳見廣州師范在職博士官網(wǎng)。

申請者需要提交個人簡歷、學(xué)歷證書、工作經(jīng)歷證明、科研成果等相關(guān)材料,通過審核后方可進入考試階段。考試包括筆試和面試兩個環(huán)節(jié),筆試主要考察申請者的基礎(chǔ)知識和綜合素質(zhì),面試主要考察申請者的專業(yè)能力和學(xué)術(shù)潛力。

3、師資力量

廣州師范在職博士的師資力量雄厚,擁有一支高水平、高素質(zhì)的教師隊伍。教師大多具有海內(nèi)外知名高校的博士學(xué)位,有多年的教學(xué)和科研經(jīng)驗,在相關(guān)領(lǐng)域有一定的影響力。

學(xué)校注重教學(xué)與科研相結(jié)合,為教師提供了良好的學(xué)習(xí)和交流平臺,鼓勵教師進行學(xué)術(shù)研究,促進了學(xué)科建設(shè)和科研成果的轉(zhuǎn)化。

5、培養(yǎng)模式

廈門大學(xué)非全日制研究生培養(yǎng)模式靈活,以周末課堂教學(xué)、寒暑假集中學(xué)習(xí)和網(wǎng)絡(luò)教育相結(jié)合的方式進行。學(xué)生可以根據(jù)自己的工作和學(xué)習(xí)需要,選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式,在保證學(xué)習(xí)效果的同時,不會影響正常工作。

6、畢業(yè)要求

廈門大學(xué)非全日制研究生的畢業(yè)要求與全日制研究生相同,

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