綜評招生可以上本科嗎：綜評招生有哪些學(xué)校

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什么是綜評招生？

綜評招生，全稱為“綜合素質(zhì)評價招生”，是一種從綜合角度評價學(xué)生全面素質(zhì)的招生方式。綜評招生為學(xué)生提供了多方位展示自身才能的機(jī)會，能夠更加公平地評價學(xué)生的綜合素質(zhì)，有利于選拔具有創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)高的優(yōu)秀人才。

國家是否支持綜評招生？

綜評招生是近年來國家倡導(dǎo)的招生方式之一，2016年《國務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》明確提出支持實(shí)行綜合素質(zhì)評價招生，鼓勵高校采用綜評招生方式錄取學(xué)生。此外2018年《國家教育信息化發(fā)展規(guī)劃 2017-2025》也明確提出，鼓勵高校探索綜評招生，促進(jìn)素質(zhì)教育深入貫徹落實(shí)。因此，國家是支持綜評招生的。

綜評招生給學(xué)生帶來了哪些好處？

1.不再以單一考試成績作為標(biāo)準(zhǔn)，更全面地評價學(xué)生的綜合素質(zhì)。

2.招生范圍更廣，不再是只看分?jǐn)?shù)，有更多優(yōu)秀學(xué)生的機(jī)會進(jìn)入心儀的學(xué)校。

3.強(qiáng)調(diào)綜合素質(zhì)教育，鼓勵學(xué)生多方面發(fā)展，有利于學(xué)生全面發(fā)展。

4.能夠降低應(yīng)試教育對學(xué)生的負(fù)面影響，減輕學(xué)生的壓力，讓學(xué)生更加輕松地發(fā)揮自己的能力。

綜評招生的評價方式有哪些？

綜評招生的評價方式主要包括學(xué)業(yè)成績、個人綜合素質(zhì)評價、特長和成就、綜合面試等方面。學(xué)業(yè)成績是一種比較基礎(chǔ)的評價方式，但在綜評招生中不再是唯一的標(biāo)準(zhǔn)。個人綜合素質(zhì)評價主要是從生活和社會參與等方面評估學(xué)生的素質(zhì)，特長和成就評價主要評估學(xué)生在某一領(lǐng)域的特長和成績，綜合面試則是學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行全面面試，了解學(xué)生不同方面的情況。這些評價方式結(jié)合使用，能夠全面地評價學(xué)生的綜合素質(zhì)，更加有利于選拔具有創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)高的優(yōu)秀人才。

綜評招生的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)是什么？

綜評招生的優(yōu)點(diǎn)是能夠全面地評價學(xué)生，使得選拔出來的學(xué)生更加具有全面素質(zhì)和創(chuàng)新能力；能夠降低應(yīng)試教育對學(xué)生的負(fù)面影響，減輕學(xué)生的壓力，讓學(xué)生更加輕松地發(fā)揮自己的能力；能夠促進(jìn)綜合素質(zhì)教育的全面貫徹落實(shí)。缺點(diǎn)則是評價方式較為繁瑣，對學(xué)生和學(xué)校的時間、人力和物力的消耗較大，考核標(biāo)準(zhǔn)較為模糊，容易出現(xiàn)評價不公的情況；實(shí)施起來需要充分的技術(shù)和人力支持，且對學(xué)生綜合素質(zhì)的評價缺乏標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化，容易出現(xiàn)差異化評價問題。

綜評招生現(xiàn)在在國內(nèi)的推廣和發(fā)展情況如何？

綜評招生在國內(nèi)正在逐漸推廣和普及。截至2021年，已有多個省市啟動了綜評招生試點(diǎn)，如北京、上海、江蘇、浙江等地。同時，國內(nèi)多所高校也開始采用綜評招生的方式招收本科生，如清大、北京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、南開大學(xué)等。此外，一些新設(shè)立的高校采用綜評招生也成為了趨勢，如北京中醫(yī)藥大學(xué)等。

綜評招生能否成為主流的選才方式？

綜評招生作為一種新型的選拔優(yōu)秀人才的方式，仍需在實(shí)踐中不斷改進(jìn)和完善。目前在國內(nèi)，綜評招生已經(jīng)走過了試點(diǎn)推廣的階段，越來越多的高校已經(jīng)采用這種選拔方式，并且也有不少高校正在逐漸探索綜評招生的可行性。未來，綜評招生的可行性和發(fā)展還需要多方面的努力和支持，包括對綜評標(biāo)準(zhǔn)的細(xì)化和規(guī)范、通過技術(shù)手段提高綜評效率、加強(qiáng)師資力量的培養(yǎng)等方面。綜評招生有望成為未來選才方式的重要變革之一，在未來有著廣闊的發(fā)展前景。

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