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綜評招生，全稱為“綜合素質評價招生”，是一種從綜合角度評價學生全面素質的招生方式。綜評招生為學生提供了多方位展示自身才能的機會，能夠更加公平地評價學生的綜合素質，有利于選拔具有創新能力和綜合素質高的優秀人才。
綜評招生是近年來國家倡導的招生方式之一，2016年《國務院關于深化考試招生制度改革的實施意見》明確提出支持實行綜合素質評價招生，鼓勵高校采用綜評招生方式錄取學生。此外2018年《國家教育信息化發展規劃 2017-2025》也明確提出，鼓勵高校探索綜評招生，促進素質教育深入貫徹落實。因此，國家是支持綜評招生的。
1.不再以單一考試成績作為標準，更全面地評價學生的綜合素質。
2.招生范圍更廣，不再是只看分數，有更多優秀學生的機會進入心儀的學校。
3.強調綜合素質教育，鼓勵學生多方面發展，有利于學生全面發展。
4.能夠降低應試教育對學生的負面影響，減輕學生的壓力，讓學生更加輕松地發揮自己的能力。
綜評招生的評價方式主要包括學業成績、個人綜合素質評價、特長和成就、綜合面試等方面。學業成績是一種比較基礎的評價方式，但在綜評招生中不再是唯一的標準。個人綜合素質評價主要是從生活和社會參與等方面評估學生的素質，特長和成就評價主要評估學生在某一領域的特長和成績，綜合面試則是學校對學生進行全面面試，了解學生不同方面的情況。這些評價方式結合使用，能夠全面地評價學生的綜合素質，更加有利于選拔具有創新能力和綜合素質高的優秀人才。
綜評招生的優點是能夠全面地評價學生，使得選拔出來的學生更加具有全面素質和創新能力；能夠降低應試教育對學生的負面影響，減輕學生的壓力，讓學生更加輕松地發揮自己的能力；能夠促進綜合素質教育的全面貫徹落實。缺點則是評價方式較為繁瑣，對學生和學校的時間、人力和物力的消耗較大，考核標準較為模糊，容易出現評價不公的情況；實施起來需要充分的技術和人力支持，且對學生綜合素質的評價缺乏標準化和規范化，容易出現差異化評價問題。
綜評招生在國內正在逐漸推廣和普及。截至2021年，已有多個省市啟動了綜評招生試點，如北京、上海、江蘇、浙江等地。同時，國內多所高校也開始采用綜評招生的方式招收本科生，如清大、北京大學、復旦大學、南開大學等。此外，一些新設立的高校采用綜評招生也成為了趨勢，如北京中醫藥大學等。
綜評招生作為一種新型的選拔優秀人才的方式，仍需在實踐中不斷改進和完善。目前在國內，綜評招生已經走過了試點推廣的階段，越來越多的高校已經采用這種選拔方式，并且也有不少高校正在逐漸探索綜評招生的可行性。未來，綜評招生的可行性和發展還需要多方面的努力和支持，包括對綜評標準的細化和規范、通過技術手段提高綜評效率、加強師資力量的培養等方面。綜評招生有望成為未來選才方式的重要變革之一，在未來有著廣闊的發展前景。
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