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湖南大學法學院非全日制

1、專業(yè)設置

法學院非全日制專業(yè)設置以法律碩士學位教育項目為主，設置了刑法方向、民商法方向、環(huán)法方向和國際法方向四個碩士方向及法律職業(yè)碩士方向。這些專業(yè)方向都是根據(jù)社會需求和就業(yè)市場狀況設置的，充分體現(xiàn)了法學院與社會市場需求的互動和協(xié)同發(fā)展。

此外，法學院還向非法學專業(yè)人員和相關工作人員開設法律知識和法律應用課程，承辦多次短期法律培訓和專業(yè)技能培訓班，為社會人才培養(yǎng)提供了重要的平臺。

2、教學質量

法學院非全日制教學質量一直堅持走高質量之路，加強師資隊伍建設，提高教育教學質量與水平。學院先后聘請了一百余名專兼職教授、講師開展授課工作，并邀請高級法律工作者、律師、法官、檢察官、企業(yè)法律顧問以及教育部、高校等領域專家組成教學團隊，提供全面、專業(yè)的教育教學服務。

同時，學院還建立了完善的管理機制與質量把關體系，確保非全日制教育質量在提高中更加穩(wěn)定和持續(xù)。

3、學習體驗

法學院非全日制教育為廣大社會人員和學員提供了強大的學習平臺和優(yōu)質的學習體驗。學員可以充分利用網絡平臺和人際網絡資源，和來自不同行業(yè)和領域的同學互相交流和學習，也可以得到專業(yè)的指導和支持，拓展自身職業(yè)發(fā)展與學術研究空間，整個學習過程具有重要啟發(fā)意義和實踐意義。

此外，學院還積極開展社會活動和學術研究，努力擴大學員們的學術視野和實踐能力，實現(xiàn)全方位、多元化的教育和發(fā)展目標。

總結

湖南大學法學院非全日制教育在專業(yè)設置、教學質量、學習體驗等方面具有極高的水平，不斷滿足法律專業(yè)人士和社會市場對法學專業(yè)人才培養(yǎng)的需求。將來，學院將繼續(xù)加大質量建設力度，提高辦學水平，推動法學教育事業(yè)發(fā)展和繁榮。

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教學質量專業(yè)設置學習體驗