在職博士為什么不發(fā)畢業(yè)證(全日制博士和在職博士畢業(yè)證一樣嗎)

?

為什么在職博士不發(fā)畢業(yè)證？

1、政策上的原因

在職博士教育是教育部認(rèn)可的一種高等教育形式，但鑒于在職博士學(xué)術(shù)碩士和學(xué)位碩士課程設(shè)置存在較大區(qū)別，因此，教育部要求在職博士畢業(yè)不必頒發(fā)畢業(yè)證書，而需要給予碩士學(xué)歷證書。

這其中的原因主要有以下兩個(gè)方面：一方面是政策導(dǎo)向的問題，碩士學(xué)位證書是由國家授權(quán)發(fā)放的唯一學(xué)位證書，而在職博士與碩士學(xué)歷是存在差異的，再加上在職博士教授的屬于非學(xué)位類研究生教育，因此，無法頒發(fā)由國家授權(quán)的學(xué)位證書。

另一方面是在職博士本身的目的性問題，目前，在職博士不是以獲得學(xué)位為主要目的，而是為了提高自身科研和創(chuàng)新能力，因此，在職博士的結(jié)業(yè)證書與普通碩士學(xué)位證書應(yīng)該具有同等的法律效力。

2、學(xué)術(shù)界的認(rèn)知

學(xué)術(shù)界認(rèn)為，在職博士課程的學(xué)習(xí)和碩士學(xué)位課程的學(xué)習(xí)是有所區(qū)別的，碩士課程的學(xué)習(xí)主要是以“學(xué)習(xí)”為主，而在職博士課程的學(xué)習(xí)主要是以“研究”為主。

因此，在職博士的證書不是學(xué)位證書，而是結(jié)業(yè)證書。在職博士培養(yǎng)過程的重點(diǎn)是培養(yǎng)研究能力，而非學(xué)術(shù)理論，這與碩士學(xué)位的培養(yǎng)成果是不相同的。

3、學(xué)科方向的問題

在職博士與常規(guī)碩士學(xué)位一樣，也有相應(yīng)的學(xué)科方向，比如法學(xué)、管理、教育學(xué)等。而這些學(xué)科方向在實(shí)質(zhì)上都屬于非學(xué)位類研究生教育，因此，在職博士畢業(yè)也不需要授予學(xué)位證書。

但事實(shí)上，在職博士培養(yǎng)的是一批高素質(zhì)的人才，他們?cè)趩挝恢邪l(fā)揮著非常重要的作用，多少也要有一份證明他們碩士研究生畢業(yè)的結(jié)業(yè)證書。

總之，在職博士不發(fā)畢業(yè)證的原因是多方面的，但這并不影響在職博士畢業(yè)生在職場(chǎng)上的地位和作用。在職博士畢業(yè)后，憑借過硬的實(shí)踐技能和研究成果，他們?cè)诼殬I(yè)生涯的各個(gè)方面都會(huì)表現(xiàn)出色。

免責(zé)申明：

本文來自源互聯(lián)網(wǎng)，僅供閱讀，如有侵犯了您的權(quán)益請(qǐng)立即與我們聯(lián)系！我們將及時(shí)刪除。

政策上的原因學(xué)術(shù)界的認(rèn)知學(xué)科方向的問題