企業(yè)高管財(cái)務(wù)培訓(xùn)提綱范文

?

前言

課程設(shè)置

教師選用

教師是企業(yè)高管財(cái)務(wù)培訓(xùn)中至關(guān)重要的一環(huán)教師需要具備扎實(shí)的財(cái)務(wù)知識(shí)儲(chǔ)備豐富的企業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)以及能夠理解學(xué)員需求的人性化視角針對(duì)不同課程模塊教師的選用也會(huì)有所不同對(duì)于財(cái)務(wù)基礎(chǔ)課程需要選擇對(duì)初學(xué)者友好的教師能夠深入淺出地講解財(cái)務(wù)基礎(chǔ)知識(shí)對(duì)于財(cái)務(wù)管理課程和財(cái)務(wù)分析課程需要選擇擁有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師能夠從實(shí)踐案例入手讓學(xué)員理解企業(yè)財(cái)務(wù)經(jīng)營(yíng)情況對(duì)于財(cái)務(wù)決策課程需要選擇擁有豐富戰(zhàn)略思維的老師能夠教授企業(yè)戰(zhàn)略的制定和實(shí)施

教學(xué)方法

評(píng)估方式

企業(yè)高管財(cái)務(wù)培訓(xùn)評(píng)估方式需要與教學(xué)目標(biāo)相契合首先可以通過(guò)在線(xiàn)測(cè)試課堂作業(yè)等方式考察學(xué)員對(duì)財(cái)務(wù)知識(shí)的掌握情況其次可以通過(guò)課堂演示等方式考察學(xué)員對(duì)財(cái)務(wù)知識(shí)的運(yùn)用能力此外還可以通過(guò)需要學(xué)員自己完成的財(cái)務(wù)報(bào)表制作財(cái)務(wù)分析報(bào)告撰寫(xiě)等方式考察學(xué)員對(duì)財(cái)務(wù)知識(shí)的綜合應(yīng)用能力

結(jié)語(yǔ)

企業(yè)高管財(cái)務(wù)培訓(xùn)對(duì)于提升企業(yè)高管的財(cái)務(wù)知識(shí)和戰(zhàn)略思維能力具有積極的促進(jìn)作用通過(guò)精細(xì)的課程設(shè)置教師選用教學(xué)方法和評(píng)估方式可以讓學(xué)員真正理解企業(yè)財(cái)務(wù)情況并在實(shí)踐中熟練掌握企業(yè)財(cái)務(wù)管理分析決策等核心能力相信通過(guò)不斷的實(shí)踐總結(jié)企業(yè)高管財(cái)務(wù)培訓(xùn)也將變得更加科學(xué)有效

免責(zé)申明：

本文來(lái)自源互聯(lián)網(wǎng)，僅供閱讀，如有侵犯了您的權(quán)益請(qǐng)立即與我們聯(lián)系！我們將及時(shí)刪除。

課程設(shè)置前言教師選用