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?非全日制本科可以升全日制的方式和其優(yōu)勢
一、什么是非全日制本科?
非全日制本科是指在不影響學(xué)員工作及日常生活的前提下,以周末、夜間為主要授課時間,充分利用企業(yè)組織的培訓(xùn)及調(diào)休時間來進(jìn)行學(xué)習(xí),兼顧工作與學(xué)習(xí)的一種教育形式。
二、非全日制本科與全日制本科之間的區(qū)別
非全日制本科和全日制本科最明顯的區(qū)別在于學(xué)習(xí)形式和時間。相對于全日制本科,非全日制本科的學(xué)習(xí)更注重工作實(shí)踐和崗位需求,在保證授課質(zhì)量的情況下,更靈活地安排上課時間。
三、非全日制本科能否升級為全日制本科?
在學(xué)歷體系下,非全日制本科與全日制本科學(xué)制、課程設(shè)置、教學(xué)質(zhì)量要求相同,所有學(xué)習(xí)過程和要求都一樣。換句話說,非全日制本科的畢業(yè)生與全日制本科同等,同等學(xué)位,同等能力素質(zhì)。因此,非全日制本科學(xué)歷是可以升級為全日制本科的。
四、升級為全日制本科的途徑
1. 通過提前錄取方式升級為全日制本科
非全日制本科的一大優(yōu)勢在于其自身具有的一定職業(yè)背景,如果學(xué)員的職業(yè)素質(zhì)比較突出,能夠給用人單位創(chuàng)造更高的績效,單位有可能為其申請?zhí)崆颁浫〔⒂枰?。通過提前錄取的方式,可以在學(xué)習(xí)方面獲得更多時間,并在學(xué)習(xí)質(zhì)量上得到更好的保障。
2. 通過高考進(jìn)入全日制本科
高考仍然是進(jìn)入全日制本科的最主stream途徑。但對于已經(jīng)在職的非全日制本科學(xué)員,高考難度會更大一些。如果非全日制本科學(xué)員優(yōu)秀的方面得到學(xué)校認(rèn)可,并走上學(xué)術(shù)研究道路,三位一體的應(yīng)用型人才方案、央企、地方國企和省部級單位、國際組織等途徑也可提供升級的機(jī)會和平臺。
五、非全日制本科升級優(yōu)劣勢
1. 動力巨大
在職工作的非全日制本科學(xué)員選擇升級為全日制本科,主要考慮到了自己的職業(yè)發(fā)展,以及學(xué)歷和能力的提升,有著強(qiáng)烈的動力。
2. 就業(yè)機(jī)會增加
為了在職場上獲得更好的發(fā)展機(jī)會,許多非全日制本科的學(xué)員選擇升級為全日制本科。學(xué)習(xí)全日制本科之后,學(xué)員可以在廣泛的人際圈子中結(jié)識更多的人,不僅在職場上,也可以拓展在人際關(guān)系圈子中的范圍。
3. 學(xué)生壓力增大
以全日制本科學(xué)制學(xué)習(xí)的非全日制本科學(xué)員升級,既要處理好工作與學(xué)習(xí)的平衡,還要面對更激烈的競爭,因此,學(xué)生在升級這一過程中會面臨更大的學(xué)習(xí)和生活壓力。
4. 時間和經(jīng)濟(jì)成本增加
升級為全日制本科需要不少時間和金錢成本,學(xué)習(xí)時間大多在2-4年之間,學(xué)費(fèi)也與全日制本科相同或更高,因此,學(xué)員需要在時間和經(jīng)濟(jì)成本上做好準(zhǔn)備。
六、總結(jié)
非全日制本科學(xué)歷可以通過提前錄取、高考進(jìn)入全日制本科等方式升級為全日制本科,以榮格的話來說,“如果有最少的代價獲取到最大的效果,這是有意義的”。非全日制本科升級為全日制本科,可以給學(xué)員帶來更好的生態(tài)和更多的學(xué)習(xí)機(jī)會,同時,也可以為學(xué)員的職業(yè)發(fā)展提供更多的可能。
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