研修課程
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北京大學G50研修班作為目前國內知名商業領袖培育項目,其授課方式也是備受矚目的。那么,G50研修班授課方式到底有何獨特之處呢?
知行合一的“自學加導師”模式
“自學加導師”是G50研修班獨特的一種授課方式,即學員在進行課程學習的同時,需要參與一定量的自主學習。在自主學習過程中,學員需要自己尋找學習資源、提出問題并嘗試解答,然后再在導師的指導下進行進一步的探討和學習。
橫向比較”的課程設置
G50研修班的課程設置非常注重知識的系統性和全面性,通過縱向剖析和橫向比較的方式來進行授課。其中,縱向剖析主要是指對于某個特定領域的深入剖析和探究,幫助學員了解該領域的發展趨勢和行業熱點;而橫向比較則是將多個領域進行橫向比較,以期獲得跨界整合的商業思維能力。
小班授課,深度互動
每場課程都是小班授課,最多只有20名學員參與,保證授課效果和深度互動。同時,授課老師也會充分了解每位學員的背景和需求,為其提供更為精準和貼合實際的授課內容。
實踐項目,提升核心競爭力
在G50研修班中,實踐項目是必不可少的一部分。通過實踐項目,學員可以將課堂知識與實際應用相結合,提升核心競爭力和商業思維能力,同時也有機會展示個人才華和實踐成果。
資深導師,傳授經驗之道
在G50研修班中,每位學員的導師都是精英中的精英,都具有豐富的企業管理經驗和行業經驗。他們會以自己的實際經驗和教育專業知識來指導學生,幫助學生更好地理解課程內容。
總體來說,北京大學G50研修班授課方式具有很高的獨特性和啟發性。通過獨特的授課模式、全方位的課程內容和實踐項目,學員可以在短短的時間內獲得大量知識和經驗,提升自己的核心競爭力。
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