研修課程
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隨著時代的發展和學生的需求變化，中小學教育面臨著許多新的挑戰和問題。下面列舉一些當前中小學教學存在的問題：
近年來，由于考試升學的壓力，教育內容日漸單一化，多數學校的教學重心偏向于課本中的知識點，其他領域的教育內容得不到相應的發展。
傳統的課堂教學形式：老師在黑板前演講，學生在課桌前聽講，這讓一些學生失去了學習的興趣和積極，希望教育能夠更貼近學生，讓教育更生動有趣。
由于學科之間的獨立，中小學階段學生只專注于學習某一個學科，而沒有思考各學科之間的關系。但是，在學習以及工作中，學科之間是互相支持、聯系緊密的，缺少這個環節會對學生成績、綜合能力產生一定的負面影響。
厭倦重復記憶和培養思維能力不夠常常導致學生在無法處理新的問題和狀況，他們沒有學習自覺和目標意識和感知功利，學生只是在完成規定的要求下完成學習。
教育也應該關注學生的日常生活技能，例如，生活與安全教育，交通安全教育，環境保護的教育等等，除了掌握基礎的學術知識外，日常生活技能也是學生必須擁有的素養。
大量學校在招聘新的教師時，把硬的“招人數”掛在嘴邊，這常常導致新教師的教學經驗、能力和素質沒有得到充分檢驗和鍛煉，整個教師隊伍的素質難以得到提高。
許多學校教育都忽視學生的天和個，學生在學習過程中缺乏主動，這也導致有一部分學生在日后的職業生涯中找不到合適的方向和位置。
中小學教育問題在當前社會問題的日益劇烈的境況中亟待解決，教育應立足于個，注重發展綜合素質，才能更好地為國家未來的發展注入新的動力。
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