研修課程
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學(xué)位
為什么不建議去東北上大學(xué)
一、地理位置的缺陷
東北地區(qū)歷經(jīng)多年的衰退,經(jīng)濟(jì)發(fā)展能力相對(duì)較弱。這導(dǎo)致大學(xué)畢業(yè)后在該地區(qū)就業(yè)面臨諸多困難,優(yōu)秀的就業(yè)機(jī)會(huì)往往集中在發(fā)展較為發(fā)達(dá)的地區(qū)。此外,東北地區(qū)屬于寒冷氣候,對(duì)于那些不能很好地適應(yīng)寒冷氣候的學(xué)生來說,留在該地區(qū)上大學(xué)會(huì)帶來很大的困難。
二、教育質(zhì)量問題
作為經(jīng)濟(jì)發(fā)展相對(duì)滯后的地區(qū),東北地區(qū)的教育資源相對(duì)較少,高等教育水平也相對(duì)較低。因此,東北地區(qū)大學(xué)的教育質(zhì)量和辦學(xué)條件往往不如其他地區(qū)的大學(xué)。而且,高等教育水平相對(duì)較低也會(huì)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和未來的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生很大的影響。
三、文化環(huán)境的差異
東北地區(qū)的文化風(fēng)格往往比較土氣,比起一些發(fā)達(dá)地區(qū)來說,更偏向保守傳統(tǒng)型。這樣的文化環(huán)境可能會(huì)對(duì)一些開明自由的年輕人產(chǎn)生一定限制,使他們難以融入當(dāng)?shù)氐奈幕諊焕谒麄兊膭?chuàng)造力與創(chuàng)新精神的發(fā)展。
四、就業(yè)前景的不確定性
由于東北地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平相對(duì)較低,以及就業(yè)機(jī)會(huì)集中在其他地區(qū),所以在該地區(qū)上大學(xué)畢業(yè)后,找到一份好的工作不太容易,就業(yè)前景有一定的不確定性。這也是許多學(xué)生不愿前往東北地區(qū)上大學(xué)的一個(gè)重要原因。
總之,雖然東北地區(qū)也有良好的高校,但是由于其所處的地理位置和經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的缺陷,在前途及職業(yè)發(fā)展等方面可能存在一定的制約。因此,建議學(xué)生在選擇大學(xué)時(shí),務(wù)必慎重考慮上大學(xué)所處的地理位置和教育質(zhì)量,作出正確選擇。
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