創(chuàng)新課程可以提高學(xué)生的創(chuàng)造力嗎？

　　現(xiàn)代教育越來越關(guān)注學(xué)生的創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，而創(chuàng)新課程的開展也成為了高校教育的熱點(diǎn)之一。如何推廣創(chuàng)新課程，提高學(xué)生成為創(chuàng)新型人才？以下是一些建議。

1.以實(shí)踐為基礎(chǔ)，強(qiáng)調(diào)探究和發(fā)現(xiàn)

　　創(chuàng)新課程的教學(xué)方式注重學(xué)生的自由探究與發(fā)現(xiàn)，一方面增強(qiáng)學(xué)生的主動(dòng)性，另一方面有助于學(xué)生掌握更為深刻的知識(shí)。這種探究式的教學(xué)有利于學(xué)生思維的創(chuàng)新。

2.打造跨學(xué)科創(chuàng)新平臺(tái)

　　創(chuàng)新是一個(gè)跨領(lǐng)域融合的過程，學(xué)科的交叉與融合有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力。學(xué)校可以打造跨學(xué)科的創(chuàng)新平臺(tái)，讓學(xué)生更好地互動(dòng)、溝通、合作，逐步達(dá)到思維融合的目標(biāo)。

3.采用多元化的教學(xué)模式

　　為了營(yíng)造更好的課堂氛圍以及豐富教育形式等方面的因素，學(xué)校應(yīng)該采用多元化的教學(xué)模式。教育活動(dòng)應(yīng)該備受重視，因?yàn)樗�可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)潛在的學(xué)生價(jià)值，這樣有助于學(xué)生擴(kuò)大自身的視野，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

4.設(shè)計(jì)精致的課堂實(shí)踐項(xiàng)目

　　設(shè)計(jì)精致的課堂實(shí)踐項(xiàng)目可以使學(xué)生發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，通過實(shí)踐項(xiàng)目培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和能力。學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的豐富和密集帶來了更加積極有效的學(xué)習(xí)態(tài)度，從而達(dá)到教育目標(biāo)。

5.注重創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)

　　與傳統(tǒng)教學(xué)形式不同的是，創(chuàng)新課程的校使學(xué)生能夠更加“從容”地面對(duì)未來的職業(yè)發(fā)展。還應(yīng)注重學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力，打造更優(yōu)秀的學(xué)生團(tuán)隊(duì)，營(yíng)造良好的教育氛圍。

6.讓學(xué)生享受創(chuàng)新的快樂

　　創(chuàng)新課程要想得到廣泛的推廣和認(rèn)可，必須在教育中注重給學(xué)生帶來快樂和成就感。學(xué)校可以采用激勵(lì)措施，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新和實(shí)踐，讓他們真正享受創(chuàng)新的快樂。

　　總之，創(chuàng)新課程的推廣是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視，教師的加強(qiáng)教育與培育，學(xué)生的積極參與，等等。通過這些措施，將大大提高創(chuàng)新課程的推廣效果，為成為創(chuàng)新型的人才奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

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1.以實(shí)踐為基礎(chǔ)強(qiáng)調(diào)探究和發(fā)現(xiàn)2.打造跨學(xué)科創(chuàng)新平臺(tái)