導師對在職博士的重要性體現在哪些方面?我們都知道教師是學生的引路人，導師在當下在職博士招生工作中，基本上擁有最后的“決定權”，因此其對于學生的重要性也不言而喻。

　　一 、導師須嚴把“入門關”

　　目前，我國的博士生招生程序雖然也仿照歐美國家的做法：要求有“兩名教授的推薦信”及“博士期間的學術方向的計劃”，但在實際操作中，易流于形式。因為確實有部分學生考博并非為了學術，而有的學科又苦于無學生報考，鑒于這種情況，一些“為一紙證書”而讀博的考生被錄取了。

　　可想而知，這樣的學生將來在科研上能有什么創造性!相比之下，日本東京大學在人才錄取方面建立了嚴格的規章制度，其指導思想是“擇優錄取，寧缺毋濫”。

　　二、導師要注重學術規范的教育

　　在博士生入學之初，導師就要對其進行學術規范的教育和指導，以明確的評價標準保證博士論文的規范性和原創性。在這方面，西方國家的博士教育做的比較好。

　　相比之下，我國的博士生甚至在論文開題時，還對論文的結構框架不甚明確。無疑，這與導師的“忽略”有著直接的關系。就筆者所了解，目前不少導師傾向于專業知識的學習，而對“格式”的訓練有所忽視。其實論文的“格式”并非單純的形式問題，而是涉及到研究方法問題。并且，學術規范對培養博士生的創新品質亦有促進作用。

　　三、導師要善于調動博士生間的凝聚力，并形成“團隊精神”

　　在談到科技創新問題時，左鐵鏞院士認為，“在當前的科研環境下，走‘獨立大隊’、‘自立門戶’和‘個人’的單干戶路子是走不通的，靠小科研項目寫上幾篇論文，再講授一門不重要的小課以解決職稱問題的發展模式，并不是未來學科骨干、學術帶頭人成長的最佳模式。”

　　可以看出一個導師對于在職博士的影響簡直太大了，所以大家在報考時一定要認真挑選導師。

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