王富臣：職業(yè)生涯規(guī)劃--人力資源

授課專家： [王富臣] 授課天數(shù)： 1?天 收費標準： 價格面議 開辦周期： 按需開辦，有需要的企業(yè)請致電本站客服 受訓對象： 企業(yè)各層骨干、各部門基層主管、中高層管理人員等 課程目標： 1、明確職業(yè)生涯的重要觀念和意義。
2、找到個人在團隊中的價值以及工作動力。
3、明確個人的工作目標與成長目標
4、建立職業(yè)的正確心態(tài)（創(chuàng)業(yè)心態(tài)、積極心態(tài)、雙贏心態(tài)）
5、通過對骨干人員進行職業(yè)發(fā)展和職業(yè)化的訓練進行輔導，提升骨干人員的戰(zhàn)斗力

課程大綱： 第一單元：職業(yè)成功與職業(yè)保障
? 職業(yè)成功
——職業(yè)成功的定義與要素
——動機與目標管理
——人生發(fā)展的四個階段
案例分享：他是怎樣成功的（一位基層成長的企業(yè)領導）
? 職業(yè)化所需要的管理
——觀念（思維）管理
——態(tài)度（情緒）管理
——行為（結果）管理
? 職業(yè)化成長的習慣
——依賴期到獨立期（主動積極、以終為始、要事第一）
——獨立期到互賴期（雙贏思維、知彼解己、統(tǒng)合綜效）
——互賴期到升華期（不斷更新、找尋心聲）
第二單元：職業(yè)觀念管理：為誰而戰(zhàn)？和誰在戰(zhàn)？
? 職場危機：我們是否要變成“植物人”和“精神病”
——當前生活、工作狀態(tài)剖析
? 職業(yè)生涯的五種方向
——技術型
——管理型
——創(chuàng)造型
——獨立型
——安全型
? 挖掘自己的生活和工作使命
——我在團隊中的價值（做伯樂不做千里馬）
? 如何確立工作愿景與目標
——個人遠景和公司遠景的結合
——工作目標和發(fā)展目標的結合
問題研討：
1、我在團隊中存在的價值是什么？
2、什么是我下一步的工作目標和成長目標？
3、為了達到目標我需要做好哪些準備？
第三單元：職業(yè)態(tài)度管理：怎樣工作內在準備？
? 態(tài)度比技能、知識更重要（ASK）
? 職業(yè)化人品的選擇（平凡中的偉大）
——三項選擇（行動、目標、原則）
——人品賬戶
? 職業(yè)化態(tài)度
—— 創(chuàng)業(yè)心態(tài)：我是團隊的老板
—— 積極心態(tài)：陽光總在風雨后
—— 游戲心態(tài)：快樂地工作（錄像：FISH）
? 創(chuàng)業(yè)心態(tài)VS就業(yè)心態(tài)
—— 什么是創(chuàng)業(yè)心態(tài)？
—— 創(chuàng)業(yè)心態(tài)帶給你什么？
—— 如何建立創(chuàng)業(yè)心態(tài)？
案例：一位頹廢的銷售心路歷程
問題研討：從“與我無關，這是公司（別人）的事”
? 積極心態(tài)VS消極心態(tài)
—— 什么是積極心態(tài)？
——如何建立積極心態(tài)？
——如何自我激勵？
故事：染布和雨傘
問題研討：從“我這么一個小職位能做什么”
? 游戲心態(tài)
—— 什么是游戲心態(tài)？
—— 游戲心態(tài)帶給你什么？
問題研討：從“我已經(jīng)把事情做得夠好了”

第四單元：職業(yè)行為（結果）管理：應該怎么做？

? 讓自己強大
——自我信任與團隊信任
（測試問卷）
? 讓心境更平和
——誠實與感恩
? 讓夢想更靠近
——敬業(yè)與學習
? 讓交往更順暢
——移情與團隊
? 讓困難更渺小
——堅持與前瞻
? 讓生活更幸福
——平衡與更新
錄像：平衡
第五單元：行動計劃
? 我要成為什么樣的人
? 我的職業(yè)生涯規(guī)劃是什么

老師介紹：王富臣

課程形式： - 講授 - 啟發(fā)式、互動式教學 - 小組討論 - 案例分析
- 角色扮演 - 觀看錄象 - 練習